いろいろな本を調べて作ったクイズを出し合い、
　　　　みんなで答えを考える活動をしました。

　午後から１年生のクラスで算数の授業研究を行いました。
　本校では，ＩＣＴの効果的な活用について，どの場面でどのように用いると子供達が生き生きと主体的に取り組むことができるか，また，深い学びや協働的な学びができるかを日々研究しています。
　今日は，「にているかたちをあつめて　なかまわけをしよう」をめあてに，立体図形の仲間分けゲームをしながら考えました。授業の後半でデジタル教科書を使って確認をしたり，パワーポイントを使って練習問題をしたりしました。

　授業の後は，今日の授業について，先生方と協議会を行いました。協議会では，６つのグループに分かれてタブレットを使って考えをまとめ，発表しました。今回は，タブレットを活用しての協議会となりましたが，協議会のもち方についても毎回工夫をしています。

　サツマイモの絵をかきました。収穫した喜びを思い出しながら，サツマイモを持っている自分をかきました。また，大きなサツマイモをじっと見て，へこんでいるところや皮がむけているところもよく観察してかいていました。

　　　子どもたちの力作「サツマイモ」を掲示しました。

　ＰＴＡ主催の行事，ＰＴＡ講演会を行いました。
　５年生の児童も参加して，「４０分で助かる命がある」と題して，広島県赤十字血液センター献血推進部の方にお話をしていただきました。
　５年生の児童には少し難しいお話もありましたが，献血でたくさんの命が救われることや「命をつなぐ」仕事について，今の自分にできることなどを一生懸命自分なりに考える姿がたくさん見られました。

　児童朝会を行いました。集会委員会が，各学年のクイズを考えみんなに出題しました。
　３年の問題は，１．緑色２．川内が有名３．漬け物でした。答える３年生以外も「わかった〜！」と元気な声が響きました。正解は，「広島菜」です。川内のほとんどの子供達が答えることができる問題でした。

　図画工作科で，「自分だけの大きな木があったら・・・」と想像を膨らませて絵をかきました。
　どんな友達がいるかな，どんな遊びをしようかな，木には何があるかな，と子ども達は楽しそうに考えていました。
　丁寧に線描きをして，細かいところまで色塗りを頑張りました。

　今日から「学校へ行こう週間」です。
　廊下や教室に子ども達の力作を掲示しています。ぜひご覧になってください。

　　　赤と青を混ぜて、サツマイモの色づくりを
　　頑張りました。筆に水をたっぷりふくませて、
　　塗り方にも気をつけ、皮の剥がれたところや
　　くぼみなど、細かい作業が上手にできました。

　　攻めと守りを交代しながら、
　ボールを的に当てると得点できます。
　決まりを守って、仲良く楽しんでいきたいと思います。