６年生の英語では、自分の誕生日を伝える活動を行っていました。
「My birthday is September 8th!」
ペアで会話しながら、自分の思いを英語で伝えていました。

５年生の国語「きいて，きいて，きいてみよう」では、話し手の意図を聞きながら、自分の意見と比べるなどして考えたことをまとめる学習です。子どもたちは聞き手や話し手のポイントについて、意見を出し合っていました。

３年生の算数では、今日は３０分前の時刻を求めます。時計を見ながら、どのように考えればいいか、子どもたちは話し合っていました。

今日は、３年生の校外学習「町たんけん」がありました。
八木の地域を探検し、学校の周りの建物などについて調べます。
上八木駅や中八木公園、田んぼや用水路など、子どもたちは実際に現地に行って町の様子をいろいろと調査しました。

１年生が喜んでくれるといいですね。

６年生の教室では、ペアの１年生にプレゼントするおそろいの飾りを製作していました。どれもとてもかわいい作品でした。

２年生の生活科では、１年生と一緒に学校探検をするために、各教室を紹介する計画を立てていました。まずはどの教室を紹介するか担当を決めます。

２年生の国語では、大事なことをメモしながら聞き取る学習をしていました。子どもたちは、CDから流れる音声を注意深く聞いてメモを取り、「遊園地にいる友達」を熱心に探していました。

１年生の書写では、運筆の練習をしていました。子どもたちは、線からはみ出ないように丁寧に鉛筆を動かしていました。

今朝は、テレビ放送で前期委員会役員紹介がありました。各クラスの代表委員や委員会の委員長さんが自己紹介や今年の抱負を話しました。みんな引き締まった表情をしていて、これから頑張っていきたいという熱意を感じました。みんなの代表として、八木小学校を支えていってほしいです。

５年生の教室の後ろには、詩を視写したものが掲示されていました。みんな丁寧に書き写したり、かわいい絵を描いたりしていました。

６年生の社会では、国民の権利や義務について学習していました。ちょうど昨日選挙があったので、そのことにも触れながら、国民主権などについて熱心に学んでいました。

４年生は国語で物語「白いぼうし」の学習に取り組んでいました。登場人物や場面の様子などの叙述から、物語の設定や人物の心情を読み取っていました。

５年生の社会では、日本の国土の位置を説明する方法について学習をしていました。子どもたちは、地球儀を見ながら「緯度」や「経度」を使うと位置を表せることを知りました。

４年生の道徳では、「土曜日の学校」という教材を使って学習をしていました。物語に出てくる、地域の人に昔遊びを教えてもらう子どもたちの姿を通して、礼儀正しくすることの大切さについて考えていました。

３年生の図工では、絵の具でいろいろな色を作っていました。子どもたちの画用紙には、きれいな模様が広がっていました。色作りをする中で、筆や水の使い方を学んでいきます。

１年生は１，２組合同の体育でフラフープに挑戦していました。おへその上で回せるようにみんな熱心に頑張っていました。連続で何回も回せる子もいました。

３年生の音楽では、「小さな世界」の曲をみんなで聞いていました。「世界は大きいのに、どうして小さい世界っていうのかな？」という担任の先生の投げかけを聞き、子ども達は興味を持って曲を鑑賞していました。

３年生の外国語活動では、世界の国々のあいさつや英語での自己紹介の仕方について学習していました。「My name is ○○○○！」、先生の言葉に合わせて、みんなで発音練習をします。

２年生の国語では漢字の小テストに取り組んでいました。何度も練習して覚えた漢字を、確認していきます。