５，６年生は、運動場での表現の練習を始まりました。子ども達の上達の速度にはいつも驚かされます。

運動発表会に向けて、毎日一生懸命に練習に励んでいます。体育館には冷風機を７台設置しました。熱中症対策を行いながら、みんな頑張っています。

１年生の教室にせみの抜け殻が、素敵に飾ってあるコーナーがありました。全部で１０４個も集めたんですね！すごい！

明日９月３日（木）から翌年１月２９日（金）（予定）の間、学校西側横断歩道橋の改修工事のため、横断歩道橋は通れません。
９月３日（木）からの登下校は、県道のカラー舗装（緑色）の横断帯を、誘導員の指示に従って道路を渡り、上八木駅南側の遮断機のある踏切を渡ることになります。誘導員は７：４５から付いてもらいます。
登下校時だけでなく、放課後等に用事等でこの横断帯を渡るときも、誘導員の指示に従い道路や踏切を渡ってください。
学校でも安全について指導いたしますが、ご家庭でも児童の安全についてご配慮いただきますようお願いします。

３時間目は、捕まえた虫をよく観察して、体の特徴や動きについて調べます。
さっそく、こん虫の世界をのぞいてみよう！

３年生は理科の学習で、太田川の河川敷に虫取りに行きました。子ども達は網をもってバッタやトンボを追いかけていました。

たくさんの稲に穂かついて、穂も色づき始めました。収穫の秋はもうそこまで来ていますね。

６年生の算数では、拡大図や縮図の書き方について学習していました。コンパスを使って正確に書くことができるよう頑張っていました。

６年生は社会の歴史で、源平合戦について学習していました。
石橋山の戦いや富士川の戦いなどにも触れながら、子ども達は興味を持って学習を進めていました。

１年生の算数の学習では、引き算の文章題に取り組んでいました。担任の先生がわざと答えの書き方を変えて黒板に書くと、子ども達はすぐに手を上げて、「答えの書き方が違います！」と反応し、前で正しい答えを発表していました。

３年生の算数の学習では、「あまりのある割り算」を行っています。今日は、中学年の先生方で見合う授業でもあったので、数人の先生方が参観されていました。

授業の導入部分で、NHK for school を視聴して課題意識を持たせます。
「１年生が１４人います。１脚の長椅子に４人ずつ座ります。全員座るには長椅子は何脚必要でしょうか？」という問題でした。

１４÷４＝３あまり２　という計算をしますが、答えが３脚だと２人が座れなくなるので、おかしいことに気づきます。
それを解決するために、子ども達はどうすればいいか考えました。
ある子は、１４÷４＝４　とすればいいのではないかと案を出しました。
すると別の子がすかさず手を上げ、その計算式はおかしいと反論しました。
話し合いが徐々に活性化していき、３年生なりの白熱した討論が展開されました。今求められている対話的な学び合いがなされているように感じました。互いの意見を聞き合い、自分の考えを振り返りながら、理解を深めていってほしいと思います。

せいかつかのがくしゅうで、「うわぐつあらい」をしました。
みんな、ていねいに　うわぐつを　あらっていました！

せんざいでこすっていると…
どんどん　みずが　くろくなり…

「こんなによごれているんだ〜！」
と　びっくりしていました！！

うわぐつが　ぴかぴかになって、
みんな　とても　うれしそうでした★

たわしや　バケツなどのじゅんび　ありがとうございました。
こんしゅうは、ぴかぴかになった　うわぐつは　がっこうで　あずかっています（＾＾）

らいしゅうからは、じぶんで　うわぐつあらいが　できるように、こえかけをよろしくおねがいいたします♪

本日子ども達が持って帰ります「ひろしまマイ・タイムラインシート」等をご活用頂き、おうちでも防災について考える機会にして頂ければと思います。

本日、ひろしまマイ・タイムラインを活用した防災に関する学習を全学年で行いました。災害に備えて日頃から行うべきことや、災害時の避難の仕方等について、広島県から配付された冊子「ひろしまマイ・タイムライン」を使って、学習を進めました。

９月３日（木）から当分の間、学校の側の歩道橋が工事のため通れなくなります。
今朝はテレビ放送で、登下校時の通学路の変更について、詳しく説明がありました。誘導員の方々の指示を聞いて、注意して道路や線路を渡ってくださいね。

なんと校長室でも撮りました！できあがりが楽しみです。

毎日暑い中、給食調理員さんも給食室で子ども達のために、おいしい給食をつくってくれています。ありがとうございます。

３，４年生も運動会の練習が本格始動しました！当日に向けて、今日から頑張って下さい！

自分たちの番が回ってくるまで、どんなポーズで撮ってもらうか話し合い中です。

今日は６年生が卒業アルバムの写真を撮影していました。グループでお気に入りの場所を決めて、写します。