読み聞かせのなかで、気になった内容を確認します。濁音、半濁音など、ひらがなの表記にも注意しています。

　階段の踊り場の掲示も運動会モードになりました。本番が近づくにつれ、子どもたちの気持ちも、校内の雰囲気も、少しずつ緊張感が増してきますね。

　5.6年生の練習は、今日もフラッグを使った演技の練習です。徐々に覚えてきて、フラッグが揃うようになってきました。

　体育館に行っている間の教室は、とてもきれいに整っています。机の上がきれいです。1年生の教室も2年生の教室も、どちらもバッチリです。

　1年生と2年生も運動会の練習に励んでいます。今日は、ラジオ体操の練習です。夏休みにいつもラジオ体操に行っていた児童は、ある程度知っているかもしれませんが、あまり行かない児童は、知らない体操です。いずれにしても、運動会でしっかり体操ができるように、一つ一つの動きを確認しながら練習しています。

　いよいよ運動会の練習が始まりました。
　５年生と６年生は、フラッグを使って、団体演技の練習をしています。

　６月までは、さまざまな検診が続きます。
　方法や気を付けることを確認します。

　直線を走るのとカーブを走るのとでは、少し違うようです。また、直線を走るのが得意な児童とカーブの方が得意な児童がいます。運動会に向けて取り組んでいます。

　最後は、全体でまとめの会です。
　どの教室が印象に残ったのか、2年生から1年生にインタビューをしました。

　説明が終わると、学校の地図にシールを貼ります。
　どのシールにしようか、相談して選びます。

　各教室で2年生から1年生へ、教室の名前、どんなことをする教室なのか、説明をします。

　いよいよ出発です。
　グループごとに、体育館からあちらこちらへ歩き始めます。

　今日は学校たんけんの本番です。２年生は準備したり練習したりしてきたことを生かして、1年生を上手に案内します。
　まずは、体育館に集まって顔合わせです。

ごはん、ホキの磯辺揚げ、切干大根の炒め煮、すまし汁、牛乳

〈一口メモ〉
ホキはオーストラリアやニュージーランドなどの暖かい地域の深い海にすんでいる、深海魚です。身がやわらかく、脂肪が少ないあっさりとした白身魚です。揚げ物にして食べられることが多く、給食でよく登場します。今日は、あおさを入れた衣をつけて油で揚げ、磯辺揚げにしました。

小型パン、せんちゃん焼きそば、レバーのカレー風味揚げ、オレンジ、牛乳

〈一口メモ〉
せんちゃん焼きそばは、食物せんいを多く含む切干しだいこんを使っているので、この名前がつきました。食物せんいには、おなかの調子を整えたり、生活習慣病を防いだりするなど、健康な体を保つための大切な働きがあります。

　1年生を案内して学校をまわるための準備で、いよいよ実際の現場で説明する練習です。

　今日は火災を想定した避難訓練でした。「おはしも」…押さない、走らない、しゃべらない、戻らない、に気を付けて行いました。練習の時にどれだけ考えて行動するかが、いざという時のカギとなります。

　終わった後は、上靴をきれいにして教室に戻ります。

　言葉に音程をつけて言うのは、意外と難しいですね。今回は野菜の名前を言いました。例えば、「キャベツ」という言葉を高いドの音に乗せて「♪ キャ・ベ・ツ〜」と言います。

　４年生の理科はヘチマの観察です。色、大きさ、形などを調べ、記録に残します。葉っぱの手ざわりを記録している児童もいました。