発表を終えて、感想交流をしました。

　掲示資料を持ちながら、みんなに発表しました。

　「みんなに発表したい人」
　「はい！」
　天井に突き刺さる勢いで、子供たちが手を挙げました。

　いちばんおどろいたくちばしを選び、黒板に提示してある話形を見ながら、説明の練習をしました。

　いちばんおどろいたくちばしについて説明する学習をします。

　問いかけと答えをたしかめながら、問題を出し合いました。

　新しい図書の本を借りました。
　図書カードも上手に書けるようになりました。

　1年生が体育館でボール運び遊びをしました。

　読みたい本を借りています。
　借りた本の題名を自分で書くことができる1年生が増えてきました。

　たし算カードを並べて、気付いたことを発表しました。

　1年生の図画工作科では、造形砂場を活用して、砂や土の感じを体全体で楽しむ活動に取り組みました。
　子供たちは、砂や土を触っていろいろ試しながら、作りたいものを思い付き、どんどん手を動かしていました。

　梅雨の合間を縫って1組が造形砂場で学習をしました。
　思い付いたことを次から次へとやり、さらに面白いことを考えついたらつくりかえていました。
　９０分間思い切り活動していました。

１年生が体育館で「ころがしドッジ」をしていました。
１年生は、いつも元気いっぱいです。
「ころがしドッジ」でたくさん体育館を駆け回って、ボールをよけたり投げたりしていました。

雨の一日でしたが、しっかりと発散していました。

　アサガオの観察をしました。
　よ〜く見て、葉や茎の様子をそっくりに描いていました。

　1年1組の読み聞かせの様子です。

　1年2組の読み聞かせの様子です。

　サンフレッチェ広島より、１年生に「サンフレッチェ広島デザイン帽子」をいただきました。
　子供たちはうれしそうに帽子をかぶっていました。

　図工室で学校探検をしました。
　図画工作科の学習で使ういろいろな道具がありました。

　家庭科室で学校探検をしました。
　高学年になったら、家庭科で学習する教室です。
　調理や裁縫の道具がたくさんありました。
　

　理科室で学校探検しました。
　理科の先生に水槽にいる生き物を教えてもらっていました。
　珍しい物がたくさん置いてありました。