２年生の図画工作科では、「まどからこんにちは」という学習をしました。初めてカッターナイフを使った学習でしたが、安全に注意しながら上手に使うことができました。
　自分の考えたタワーを作り、友達と紹介し合いました。

　５年生は、株式会社中本本店様にカードゲームを使ってSDGs授業をしていただきました。
　子どもたちは大盛り上がり。皆で協力しながら、課題に取り組み、さらにこれからの課題についても考えるきっかけとなりました

　５年生は走り幅跳びの学習をしています。しっかりと助走をつけて、高く遠くに跳ぶことをめあてに学習を進めていました。

　この秋より平和の本を読もうというと取り組みを行っています。本をある冊数読むとしおりがプレゼントされます。平和にふれる機会を継続的に行い、一年間を通して平和に対する想いを高めていけたらと思います。
　一番にしおりをもらった児童はとてもうれしそうでした。

　中庭にある背の高い２本のフェニックスの木を伐採することとなりました。根が花壇を圧迫しまわりを破壊しかねないこと、倒木の恐れがあり、さらに背の高い木を剪定するためには、大型クレーンが必要になったことなど、校内にある木の管理の難しさを感じているところです。地域の方からお聞きしたり、学校の資料を調べたりして木の歴史を確認しました。思い出深い方もいらっしゃるかもしれません。残念です。

　もののあたたまり方の学習で、「水は金属と同じように熱したところからあたたまっていくのだろうか」という問題を設定し、実験を行いました。上の方からあたたまっていくことにとても驚いていました。

１，２年生は、ボランティアの皆様に音楽紙芝居、パネルシアターを見せていただきました。
手遊びを教えていただいたり、お話を聞いたりして、ウキウキする時間となりました。

３年生が植えた「矢賀ちしゃ」がハウスの中で育っています
寒さに負けずに大きくなってね

　原爆の子の像の折り鶴を見て、「先生、ぼくたちわたしたちも鶴を折りたい！」との声が。想いをすぐに行動に移そうとする４年生、素晴らしいです。

　子どもたちは「あの日に起こった本物」に出会うことで様々な想いを持ったようです。「資料館を見学して悲しみと怒りがこみあげてきました。また、この悲惨を忘れてはいけないと思いました。今日のことをお家の人に伝えたいです。」などの感想がありました。
　今日の見学をふまえ、さらに子どもたちの平和に対する想いが高まったように思いました。

　今日４年生は平和公園と平和記念資料館の見学に行きました。行き帰りの道中の態度はもちろん、見学中の態度も大変立派でした。なんのために資料館や公園を見学をするのか、きちんと目的意識をもって見学することで、学校での学びが深まりました。

4年生は、平和を学び、考えを深めるために平和公園へと出発しました
矢賀駅からＪＲを使い、広島駅へ。そこから市電に乗って平和公園を目指します。
迷子にならないように「やがまる」も一緒に出発しました
いろいろな発見がある１日になりますね

6年生は、美鈴が丘高校の池本先生、女学院大学教授永島先生、広島大学総合博物館学芸員の黒島先生をお招きして、地層の学習をしました。先生方は、地層を「はぎとる」という方法で持ち帰り、研究に生かしておられます。「触れる地層」に児童は、興味を持ち、熱心に調べていました。やはり、「本物」に触れることは大切です。
　３名の先生方、本当にありがとうございました。

　素敵な景色と思い出とともに広島へ

　グラウンドを道路に見立てた場所では、乗り方や安全確認動作など、実践的な自転車の運転技術について丁寧に教えていただきました。

　広島市道路交通局道路管理課安全対策係の職員の皆様をゲストティーチャーにお迎えをして、3年生児童対象の自転車教室を行いました。

　４年生のクラスでは、英語で爆弾ゲームをしました。大盛り上がりでした。
　子どもたちは明るくて楽しくて優しいロブ先生が大好きです。

　今日はロブ先生が来てくださり、外国語の授業をしてくださいました。自己紹介やゲームをしながら、楽しく英語を学習することができました。