最新更新日:2024/05/20
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学校教育目標 「自分らしく輝き 未来を拓く」

4年生 理科 電流のはたらき4

 直列つなぎ、並列つなぎの違いについて調べました、
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4年生 理科 電流のはたらき3

 検流計を使って調べました。
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4年生 理科 電流のはたらき2

 乾電池を2個つなげた回路について調べました。
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4年生 算数科 角の大きさ

 180度より大きい角度の測り方について考えました。
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4年生 道徳科 ひとりぼっちのYちゃん

 友達に公平に接することについて考えました。
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4年生 学級懇談会

 学級の様子について、色々とお話をしました。
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4年生 音楽科 拍の流れを感じて歌おう2

 拍を感じながら歌いました。
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4年生 外国語活動 好きな曜日は何かな

 初めての外国語活動の授業参観です。
 曜日について復習を最初にしました。
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4年生 理科 電流のはたらき

 回路に流れる電流の向きを調べました。
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4年生 体育科 跳び箱運動

 いろいろな動きづくりの場を作って、子供たちが意欲的に取り組んでいました。
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4年生 書写 左右

 筆順と字形に気を付けながら、取り組みました。
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4年生 国語科 一つの花2

 5場面の様子をこれまでの様子と対比させながら、内容をとらえました。
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4年生 国語科 一つの花

 登場人物の行動や会話に着目し、登場人物の気持ちや世の中の様子や出来事を確かめました。
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4年生 音楽科 今月の歌

 今月の歌「U&I」を歌っていました。
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4年生 校外学習「牛田浄水場・広島市環境局中工場」2

 4年生がバスに乗車して、出発しました。
 「行ってらっしゃい!」
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4年生 校外学習「牛田浄水場・広島市環境局中工場」1

 4年生が中庭に集まって、校外学習に向けてのお話を聞いています。
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4年生 タブレットを使って

 既習事項の確かめをするために、ドリルパークで取り組みました。
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4年生 音楽科 拍の流れを感じて歌おう

 4分の3拍子を意識しながら歌いました。
 子供たちは体を揺らしながら歌声を響かせました。
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4年生 音楽科 拍の流れを感じて歌おう

 エーデルワイスの花について、歌詞を根拠にどんな花かを発表しました。
 エーデルワイスの花をイメージしながら歌います。
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4年生 音楽科 盛り上がりを意識しよう

 6月の歌 U&Iを歌いました。
 強弱をつけて歌声を響かせました。
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