躍動感たっぷり！キレッキレです！

　先生のとても上手な手本を見ながら、一生懸命踊っています。

　心地よい汗を流しました。

　1年ぶりに踊ります。

　体育館から懐かしい音色が聞こえてきました。
　「構え！」

　聖徳太子の目指した国づくりについて考えました。
　意見交流をしながら、自分の考えを深めました。

　養分を調べるときと言えば、ヨウ素液です。これまで何度も登場してきました。
　葉を写しとったろ紙が青むらさき色に変化し、葉にはでんぷんがあることが分かりました。

　根から水分を取り入れ、葉から外へ出していることを学習した後、次は養分についてです。
　導入で葉に養分があることを調べました。木づちを使って葉をろ紙に写しとりました。

　顕微鏡で葉の裏にある小さい穴を観察しました。
　「うわぁ。」「おおぉ。」「すっげぇ。」
　子供たちからいろいろな声が聞こえてきました。

　ツユクサの葉をちぎって、裏側の薄い皮をはがしました。

　葉まで運ばれた水はどうなるか、実験結果から考察しました。
　発展課題として、ツユクサを観察をしました。

　子供たちが1億円の大きさと重さを体験しました。

　税金には５０種類もあること、小学校に６年間通うと一人あたり約５００万円もの税金が使われることや消防自動車が1億円にもなることを知ると、子供たちは驚きの声を上げていました。
　租税教室を通して、子供たちは税金に興味を持つきっかけになったようです。

　広島東法人会様が来校され、租税教室の出前授業がありました。
　税金は何に使われているのか、税金が無くなると、どんな世の中になってしまうのか等について、動画やワークシートで分かりやすく教えていただきました。

　根から取り入れた水は葉から外へ出ていることがよく分かりました。（写真1枚目）
　実験で使ったホウセンカはまた日光に当てています。（写真2枚目）
　新しい葉が出てきていました、素晴らしい生命力です。（写真3枚目）

　変身浮きをしました。

　廊下掃除の様子です。

　家庭科室の掃除の様子です。

　汚れにあった掃除の仕方を考え、実践しました。
　廊下・階段を丁寧に掃除をしています。

　力作ができあがりました。