2月26日(月)、5年生の児童が体育館で卒業証書授与式の会場準備を行いました。
　体育館を隅々まで掃除して、きれいにしました。
　卒業生と在校生の椅子も美しく並べました。
　6年生の晴れの舞台のために、黙々と自分の役割を考えて行動する姿は、まさに最高学年でした。

音楽科で学習している「ルパン三世」の合奏を披露しました。

　体育館で6年生を送る会で発表する「ルパン三世」の練習をしました。

　保護者の方にフォトムービーや合奏の動画を視聴していただきました。

　イラストを見てけがにつながるかくれた危険を発表しました。

　調べて分かったことをスライドにまとめ、1人ずつ発表しました。

　先週教授に教えていただいたことを元に、パソコンソフトを使ってプログラミングを考えました。
　「部屋の室温を20度以上28度以下に設定する」など、お題が出ます。「周りが暗くなったら部屋の電気をつける」というものもありました。色々組み合わさないといけないので難しかったですが、全面クリアした子もいました。学習内容を深めることができました。

　調べ学習をしています。学校の図書室や、広島市立図書館の本を使いました。インターネットで調べる方法もありますが、やはり本の方が情報量やレイアウトなどがよく考えられているなと思います。友達と一緒に、同じ本を見て、会話をしながら読んでいました。
　調べて分かったことをスライドにまとめ、1人ずつ発表します。

　１ｍ以上の高さにも挑戦しました。

　自分の記録に挑戦しました。

　5年生の理科では、「人のたんじょう」の学習をしています。
　人が産まれる時の平均身長（約50cm）、平均体重（3kg）の赤ちゃん人形を抱いてみました。慣れない手つきで、でもとても大事そうに抱いていました。印象に残ったと思います。

　大学の協力を得て児童の科学への関心を高め、理科教育の一層の充実を図るための取組、理科教育における特別講師による授業がありました。今回は5年生です。
　エアコン一つとってもたくさんのプログラムがあることを知りました。室内を26度に保つためにはどういったプログラムが組まれているのか、フローチャートを使って考えました。

　外形に注意して、行の中心を整えて書きました。

　自分に合ったリズムについて意見交流し、最後の3歩がポイントであることを確認しました。
　この後、子供たちは最高記録更新を目指して挑戦しました。

　3種類の上奏のリズムを試しながら、自分に合ったリズムを見付けました。

　これまでの学習を振り返り、今日は助走のリズムについて追求していくことを確認しました。

　1月18日(木)、広島市小学校教育研究会の体育科の公開授業が行われました。
　走り高跳びにつながる準備運動に取り組みました。
　サーキットになっていてテンポ良く運動に取り組みました。

　版木を彫り始めました。
　けがをしないように彫り進めています。

　記録に挑戦したり自分の動きを分析するための動画撮影をしたりしました。

　上体を起こして、力強い踏切をするためにどのようにしたらいいか確認しました。