雨だったので傾斜のある開放廊下で遊びました。

　自分が作ったかみざらコロコロを使って、遊びました。

　風車を作りました。

　風車の色塗りをしました。

　どうぶつの赤ちゃんについて調べたことをまとめ、表紙を作ったり、発表の練習をしたりしました。

　思い付く発想を生かして、転がる形に飾り付けをしました。

　転がる形に、工夫しながら飾り付けをしました。

　保護者の方から1年間の成長についてお話をしていただきました。
　担任から2年生に向けての説明をしました。

　友達に自分が作った形を説明しました。

　タブレット端末で撮った写真を選んで、友達に説明する練習をしました。

　数え棒を使ったできた形をタブレット端末で写真撮影をしました。

　数え棒を使って、いろいろな形を作りました。

　図書室に入ってカードを配る、今日の日付を書く、返却の確認のスタンプをもらう、借りる本を決める・・・などの流れがとてもスムーズにできるようになりました。
　カードに本の名前を自分で書くこともできるようになりました。

　黒板に色板を並べて、形を作りました。

　いろいろな色板で形作りをしました。

　自分が追い払いたい鬼を決めて、色塗りをしていました。

　図画工作科「うつしたかたちから」の学習で、家から持ってきたものに絵の具をつけて、画用紙に模様を作ってみました。
　グループの友達と相談したり、お互いに見合ったりして、楽しく活動することができました。

　図工で作った作品の写真をオクリンクを使って、みんなで共有しました。
　みんなの写真を見ることができて、「わぁ、すごい。」と子供たちは感動していました。

　1年生が教室にいませんが、きれいに整っています。
　1年生は体育の授業中です。
　椅子もきちんと入れてあり、落とし物もありません。
　誰も教室にいませんが、凜としています。
　いじめ対策推進教諭の先生が「大変すばらしいですね」と称賛されていました。