水曜日には、専科の先生と一緒に、図書室で本を借りたり、読んだりしています。
図書の時間が終わり、子どもたちが教室に戻ってきました。教室までついてきてくださった先生に、きちんと、
「ありがとうございました。」
とお礼を言っていました。やさしく礼儀正しい子どもたちです。

２年生の教室では、体育参観日の絵が仕上がりつつありました。

まだ、完成ではありませんが、ずいぶん仕上がりに近づいていました。
「上手に描けていますね。」
と言うと、聞いていた２年生の子どもたちは、にっこりと嬉しそうな表情に変わりました。

２年生が、折り紙を切って、直角三角形を作っていました。その三角形を敷き詰めて、模様を作っていました。
図形感覚を養っていくためには、こういった活動が大切です。
子どもたちは、集中して取り組んでいました。

２年生が、道徳科「黒ばんがかり」の学習を進めていました。

主人公の男の子が、黒板係を一生懸命やっているときの気持ちを想像したり、みんなが喜んでくれたりしたときの気持ちを考えたりしていました。

授業の終わりには、全員が自分の意見を発表し、友達に聞いてもらっていました。

２年生が国語科「お手紙」の学習をしていました。
この単元では、想像したことを音読劇に表していきます。

音読の仕方を考えたり、人物がしたことや様子を思い浮かべながら読んだりしていきます。

「お手紙」というお話を学習しています。

かえるくんとがまくんのやり取りから，話の内容を読み取り，音読の工夫を考え，実際に音読劇をするという学習です。

子どもたちは音読劇をすることを楽しみに，学習に励んでいました。

２年生が、体育館で「とびっこあそび」の学習をしていました。
いろいろな用具を使って、跳ぶためのコーナーが作られていて、子どもたちは夢中になって活動に取り組んでいました。

２年生が楽器を使って「虫の声」の演奏をしていました。
楽器の特徴を捉えて、音の出し方を工夫していました。

２年生が国語科で、物語文「お手紙」の学習をしていました。

今日は、先生に「お手紙」を読んでもらい、感想文を書いていました。がまくんとかえるくんのやり取りが面白いのでしょう。とてもよく書けていました。

これから、「お手紙」の学習を進めていきます。

２年生が、楽器を使って、「虫の声」の演奏をしていました。
様々な楽器を使って、旋律や虫の鳴き声などを表現していました。

今日は、始めてでしたが、グループでアイデアを出し合って、演奏の練習をがんばっていました。

２年生の子どもたちが、虫探しをしていました。
家から持ってきた虫かごに、捕まえた虫を入れていきます。

子どもたちは、意欲満々で活動していました。

グループの友達と一緒に捕まえた生き物の観察をしていました。

今、２年生は、生き物の世話をしています。捕まえるだけではなく、餌はどうするか、どうやったら居心地の良いすみかになるかなど、いろいろなことを考えています。

この活動が、やがて３年生の理科の学習へつながっていきます。

体育参観日に向けての練習も、終盤に入りました。

今日は、本番と同じように、玉入れをしてみました。
前に練習したときよりも、上手に玉を投げられるようになっていました。

かごに入った玉を数えてみると、なんと同じ数で、引き分け。赤も白も、大喜びでした！

さて、本番はどちらが勝利を手にするのでしょうか⁈

この頃、２年生の子どもたちが「生き物」と一緒に登校してきます。
生活科の学習のためでしょうか。連れてきた生き物のことを、いろいろ教えてくれます。

今日は、カマキリと一緒に登校してきた子どもがいました。カマキリの卵も見せてくれました。

カラー手袋を付けた１・２年生。
とても嬉しそうに見えます。
チームワーク良くがんばりましょうね。

下校前のちょっとした時間、２年生の子どもたちがダンスを踊っていました。

これから３日間お休みがありますが、これで忘れることなく火曜日を迎えられそうですね！

２年生の教室では、「ひき算の筆算」の学習が進んでいます。
練習問題をやっていました。

黒板の前に出た子どもたちも、繰り下がりを書き込みながら、正しく計算していました。

２年生が算数科の学習をしていました。
「のこりは」という言葉だけではなく、テープ図も使って、何算になるか考えて立式していました。
文章問題を考えるときには、数字の関係を捉えることが大切です。

２年生が、「あおむし」に色を付けていました。
絵の具と絵の具を混ぜて、自分の作った色で塗っていきます。

今日は、たまごパックをパレット代わりにして、色作りをしていました。
きれいな色がたくさんできていました。

２年生の掲示板に、子どもたちの夢なあふれる作品がいっぱいに貼ってありました。
「たまご」が割れて、出てきたものを想像して描いています。
クレパスと絵の具を使って描き上げました。