２年生がお楽しみ会の準備をしていました。
お楽しみ会は、あさってだそうです。

クイズを準備したり、紙芝居を自分たちで考えて作ったりと、創作意欲満点の子どもたちは、とてもはりきっていました。
「あさっては、ぜひ来てください！」
とご招待されました。

ところで、２枚目の画用紙は、何と書いてあるか分かりますか？

「次は秋の歌にいきますよ。」
２年生の教室では、1年間に学習したことを春から順番に振り返っていました。

コロナで思うように歌えなかったけれど、２年生は歌が大好き！音楽が鳴り始めると、歌の世界に浸って、楽しんでいました。

２年生の作っていた「ともだちハウス」が完成しました。
今日は、友達の家を訪れて、一緒に遊んでいました。自分の代わりは、消しゴムや石に絵を描いたものなど様々です。自分の代わりにした物を動かしながら、なかよく和やかに友達と触れ合っていました。
立派な家ができ上がっていて、驚きました！

１１年前の２０１１年３月１１日　１４時４６分に東日本大震災が発生しました。
東北地方を中心とした強い揺れの後、津波が町に押し寄せ、約２万２千人という多くの方々が犠牲となりました。
過去の悲しい出来事を忘れることなく、一人一人が命を大切に行動してほしいと願っています。

先日、２年生が矢賀ちしゃを収穫しました。植えたときには、とても小さかったのに、立派に成長していました。

収穫した時に写撮ってもらった写真を貼り付けて、今日は「収穫日記」を仕上げました。矢賀ちしゃを手に持った写真の中の子どもたちは、とてもうれしそうでした。

２年生が、できあがった自分の物語の発表会をしていました。
自分の名前の由来から始まって、少しずつ成長していく自分のエピソードを紹介していきます。涙あり、笑いありのすてきな自分の物語が仕上がっていました。
最後には、自分の発表や聞き方について振り返りを行いました。
「できた」に手を挙げた子どもがたくさんいました。

たくさんの箱を組み合わせて、２年生が「ともだちハウス」を作っています。
作っていくうちにどんどんアイデアが湧いてくるのでしょうか。かなり大きな家になっています。持ち帰りが大変かもしれません！

２年生が、音楽の時間にタブレット端末を使って演奏をしていました。「ガレージバンド」というアプリを開いて、鍵盤を押さえて音を出していました。

今は鍵盤ハーモニカで演奏することはできませんが、タブレットの中の鍵盤であれば、音が出せます。音量も調整できるので便利です。

新しい機能を知って、２年生の子どもたちは夢中で演奏していました。

2年生の子どもたちが持ってきた箱を使って「ともだちハウス」を作っていました。

もしも小さな友達がいたとしたら、どんな家だったら喜ぶかな？
箱と箱のくっつけ方を考えて、アイデア豊かに作っていました。

２年生の教室では、いろいろな楽器で「春が来た」の合奏をしていました。リズミカルに木琴が音を鳴らし、カスタネットやすずがリズムを刻んでいました。

すず担当の子どもたちが、タイミングを合わせてをすずを高い位置で揺らします。その仕草がとても微笑ましかったです。

２年生がタイピング練習をしていました。
もちろんまだローマ字を習っていないので、ロ―マ字入力はできませんが、画面に出てきたアルファベットと同じものを見つけて入力していました。

「指を見なくても、打てるようになりました！」
と喜んでいる子どもがいました。

スモールステップで上達していくように工夫してあるサイトだったので、２年生の子どもたちも集中して取り組むことができていました。

２年生が、体育館でピシッと並んでいます。
「６年生を送る会」で流す「学年発表」の録画をしていました。

よく通るいい声で、２年生の子どもたちが呼びかけをしていきます。そして…
この後は、本番のお楽しみです！

隣りのクラスでも、演奏を行っていました。
木琴でメロディーを演奏にて、カスタネットで音を刻んでいました。
ずいぶん練習したのでしょう。木琴の音色がとてもきれいでした。

２年生が、楽器でみんなの音色を合わせていました。
担任の先生をよく見て、先生の合図で演奏を始めたり、演奏を終えたりしていました。みんなのリズムが揃っていて、きれいに音色が響いていました。

「かん字の天才、漢字―はかせが、二つのかん字を合体させるきかいをはつめいしました。」
こんな文章から始まる漢字の学習です。何だかワクワクしますね。

田と力で、男。
石と山で、岩。

子どもたちは漢字博士になって、次々に漢字を合体させていました。黒板いっぱいに合体した漢字が書かれていました。

２年生が、かわいいダンスを踊っていました。「６年生を送る会」で披露するダンスです。
６年生への「ありがとう」の気持ちを込めて、一生懸命、練習しています。

２年生が、持ってきた箱の面を写しとって、自分のオリジナルの箱を作っていました。

箱から写しとった６枚の紙を、セロテープでつなぎ合わせていきます。６枚を貼り合わせたところで、自由に色を塗ります。

絵を描いたり、サイコロにしたりとアイデアいっぱいです。できあがった箱は、今日、嬉しそうに持ち帰っていました。

　お世話になった６年生に感謝の気持ちを伝えるために、ダンスのプレゼントを準備しています。どんな出し物になるのでしょうか！？
　お楽しみに！

２年生の教室から、楽しそうな音楽が聞こえてきます。
教室を見てみると、カスタネットやタンバリン、すず、木琴など、様々な楽器を手にした子どもたちが。
音楽に合わせて、リズミカルに楽器の音色を響かせていました。

２年生が、グラウンドで合同体育をしていました。
コートの中で、必死になってボールを追いかけていました。試合をしたり、ボールを扱う練習をしたりと、思い切り体を動かしていました。