友達のよいところを見つけて、お互いに相手の目を見て伝えあうという活動をしました。
　ペアになって、「あなたの○○なところがすてきですね。」「いいですね。」と、お互いに伝えあい、お礼を言いました。
　友達にいいところを言ってもらったり、自分では気付かなかったことをほめてもらったりして、みんな、うれしい気持ちになったと言っていました。
　これからも、お互いにいいところを見つけて伝えあうことで、笑顔があふれるクラスにしていきましょう！と、話しました。

　生活科「ふゆのあそびをしよう」で、すごろくをしました。
　みんなで楽しんで遊んでいました。

　国語科では、したことを思い出し、できごとを起こった順に書く学習をしました。
　今日は、書いたものを友達どうしで読み、感想を伝え合いました。
　感想を伝える言葉は、「おとうとねずみチロ」で学習していたので、「『おとうとねずみチロ』の時にも出てきたよね。」と、うれしそうに話していました。
　「○○さんは、△△をして、□□だったんですね。」と、上手に感想を伝えることができました。

　図画工作科「うつしたかたちから」では、家から持ってきた野菜やせんたくばさみ、プリンカップなどに絵の具をつけて写し、スタンプのようにしました。
　レンコンやピーマンの形から「蜂の巣とちょうちょみたい！」と想像したり、ペットボトルのキャップをたくさん押して「この○を組み合わせて・・・。」と、どんな絵になるか考えたりしながら写していきました。
　来週は、この絵にパスで付け足しをして完成させます。
　どんな絵ができるのか、楽しみです。

　グループに分かれてかるたとりをしました。
　読み手の声をしっかり聴いて、一生懸命かるたの札を取っていました。
　もう1年生もラストスパートの時期になってきたので、みんな、すっかり文字にもなれてスラスラ読めるようになっていました。

　年が明けて、子どもたちが学校に帰ってきました。
　初日は、冬休みの思い出を友達と伝え合いました。
　「おじいちゃんやおばあちゃんに会ったよ。」「こうえんでたこあげをしたよ。」
「かぞくで、すごろくをしたよ。」など、楽しい思い出をたくさん教えてくれました。

　生活科「ふゆのあそびをしよう」でたこあげをすることにしました。
　そこで、みんな、自分のたこに思い思いの絵をかきました。
　自分の好きなキャラクターや干支の犬の絵など、さまざまなたこが出来上がりました。
　たこあげをするのが楽しみです。

　身体計測がありました。
　この時期は、体調が悪く、ベッドで寝ている友達もいます。
　待っている間、静かに待つことができました。
　みんな、4月から比べると、身長も体重も、うんと大きくなりました。