英語で野菜の買い物をする学習をしました。

　広島市では、将来の地域社会を支える人材の育成を図るために、学校と地域が一体となり、地域人材を活用し、地域の特性を生かした特色ある取組を推進しています。
　本校では、４年生児童が地域の方々の協力を得て、矢賀の史跡めぐりを行いました。

　

　言葉を組み合わせて、新しい意味を伝える学習をしました。

　「もみじ」を二部合唱しました。
　ソプラノとアルトに分かれて、お互いの声をきき合いながら素敵なハーモニーをひびかせていました。

　金属のあたたまり方をじっくりと観察しています。

　金属の棒の一部を熱した時のあたたまり方について予想し、実験をしました。

　できあがった作品で記念撮影をしました。

　丈夫にするために、三角を作ったり、補助や支えを作ったりしました。

　新聞紙を使って、班で協力しながら、丈夫で楽しい形の建物を作りました。

　「どんぐりと山猫」の作品が仕上がりました。

　とっても長いまっすぐなガラス管を使って、空気をあたためるとどうなるかについて実験しました。
　エレベーターのようにゼリーがぐんぐん上がっていきます。
　そして、ガラス管の先から、ゼリーが飛び出しました。

　ガラス管の先にゼリーをつめたビニール管をつけ、丸底フラスコを湯に入れてあたためたり、氷水に入れて冷やしたりして、ゼリーの動きを観察しました。

　丸底フラスコとガラス管のついたゴム栓を使って、とじこめた空気をあたためたりして体積が変わるかどうかを調べました。

　矢賀の地域に古くから残されているものについて、知っていることを意見交流しました。

　最後に、みんなの前でクイズを出しました。

　ゲームが始まりました。

　好きな色当てゲームをするために、やり方を学習しました。

　Missing　Gameをしました。

　アルファベットの歌を歌いました。