学年園の草抜きをしました。
　１か月前まで「矢賀うり」の収穫をした学年園です。
　もう少ししたら「矢賀ちしゃ」を植えます。そのための準備で、畑を整えました。
　草を抜くと、コガネムシの幼虫やダンゴ虫、ハサミムシが顔を出してくれ、子どもたちは大興奮でした。

　「　おもちゃランド」の学習を通してたくさんのことを学びました。
　時間内に自分たちのおもちゃをつくりあげること。困っている友達にアドバイスをしたり、助けること。自分たちよりも低学年の児童に分かりやすい説明をする工夫を考えること。会を進める司会進行をこなすこと。たくさんのお客さんが来てくれるための工夫を考えること。看板やプログラムをグループで協力して作り上げること。安全に気を付けて準備や片付けを素早く行うこと。等々。今後の学習に、いかしていければと思います。

　自分たちの作ったおもちゃで、１年生や幼稚園児さんが楽しそうに遊んでくれてうれしそうです。
　遊び方のルールや手作りしたことをしっかりとアピールしていました。

　１年生や幼稚園さんを招待してのおもちゃランドを開催しました。
　司会はもちろん２年生です。会を上手に進めていきました。　
　

　給食の配膳時に重い食器や食缶をいつも５年生が手伝って運んでくれています。
　５年生が野外活動に行くので、テルテル坊主のキーホルダーをつくりました。

　２年生が心を込めて書いた手作りの「おもちゃランド」の招待状を１年生さんに届けました。
　１年生さんとっても喜んでくれました。
　あと少しで「おもちゃランド」です。楽しみです。

　「森のたんけんたい」の合奏に取り組みました。まず、グループで打楽器を使いリズムうちの練習をしました。自分たちで考えて作ったリズムうちを皆の前で発表しました。

　体育の時間にとびっこ遊びやドッジボールに取り組みました。
　しっかり体を使って運動しました。

　1年生さんにおもちゃランドの招待状を作成しました。　かわいい招待状が出来上がりました。

　1年生をおもちゃランドに招待するための看板やプログラムを作成しました。
　1年生が喜ぶようなキャラクターや色使いにしようという意見が出ました。
　どのグループも工夫していました。素敵な作品が出来上がりました。
　1年生喜んでくれるでしょう。

　おもちゃランドを学年で開催しました。
　一人1個のおもちゃを作り、自分のお店を出しました。
　お客さん役になった友達に来てもらい、おもちゃの作り方や遊び方を説明しました。

　一人一人工夫してがんばって作ったおもちゃは、世界でたった1つの素敵なおもちゃです。
　友達の作ったおもちゃのいいところをたくさん見つけていました。