矢賀小学校研究の概要について、研修主事より説明がありました。
　すべての児童が「わかる」、「できる」を実感できる授業の創造〜「考えたくなる・伝えたくなる」手立ての在り方　算数科を通して〜が研究主題です。
　今年度は「発問の精選」「考えるための場の作り方」について研究を深めていきます。