「いただきます」
　食器かご、お盆、牛乳、大おかず、小おかず、ごはんを６年生と一緒に運びました。

　1年生が初めて給食エプロンを着ました。
　今日は、6年生と一緒に給食を運びます。
　廊下に並んで、給食当番チェックをしました。
　全員合格だったので、給食室へ出発します。

　けんこうなくらしを支えているものについて、思考ツールを使って考えました。

　「色さいとくらし」を読み、標識の秘密について考えました。

　「６大陸、３海洋」「国旗」などの既習事項の復習をしました。

　たんぽぽのちえとその理由をペアーで考えました。

　説明の役割分担をしました。

　後転や壁倒立に取り組みました。

　半周リレーをしました。

　グループで「キラキラおひさま」をリレーでつなぐ演奏をしました。

　リレーでつなげるために、鍵盤ハーモニカの個人練習をしました。

　リズムを意識しながら、走り高跳びの練習をしました。

　5年生の保護者の皆様、お忙しい中、ご来校いただき、誠にありがとうございました。
　何かありましたら、担任までご連絡ください。

　5年生保護者対象の野外活動説明会を音楽室で行いました。

　1日目昼食のお弁当について、野外炊飯の時に使う牛乳パックについて、ペットボトルのお茶についてなどの説明を聞きました。

　野外活動の場所、引率してくださる先生方、主な予定の説明がありました。

　音楽室で児童対象の野外活動説明会をしました。
　リーダーの紹介をしました。

　逆上がりができなかった児童が練習の成果を試してみました。
　すると、2人も逆上がりできるようになりました。
　みんなで拍手をしながら喜びを分かち合いました。

「手に豆ができた！」
という子が続出しました。
一生懸命練習している証です。

　逆上がりの練習をしました。
　逆上がりができなかった児童が魔法のベルトを着用して練習しました。