どんどんクイズに答えていきます。

　小さい「ゃ」「ゅ」「ょ」のクイズに挑戦しました。

　バブリングからボビングの練習に取り組みました。

「おはようございます。」
気持ちの良いあいさつの声が中庭に響き渡ります。
児童会執行部のあいさつはお手本です。

　涼しい着方の特徴について考え、意見交流をしました。

　集中して、描いていました。

　修学旅行を振り返って、作品づくりに取り組みました。

　これまで学習したことを生かして、問題に取り組みました。

　資料を基に、いろいろな食料生産が盛んな地域の特徴を考えました。

「配布文書」内につぎの文書を掲載しております。
タップ(クリック)してご覧ください。

学校だより　7月号

７・８月の行事予定

７月分家庭配付献立表

食育だより　7月号

よりよい学校生活(改定版)

　夏を感じる言葉集めをしました。

「アサガオの花が咲きました！」とうれしそうに教えてくれました。

「アサガオがこんなに大きくなりました。」と教えてくれました。

　アサガオがひと雨ごとに大きく成長しています。

　子供たちがとらえた主人公の人柄について交流をしました。

　オクリンクを使って、主人公の人柄についてみんなの考えを共有しました。

　教科書に線を引いたところを基に、主人公の人柄について書き込みました。

　文章に書かれている言葉を基に、主人公の人柄をとらえる学習をしました。
　まずは、主人公の行動や気持ちが書かれている箇所に線を引きました。

＜メニュー＞
　ごはん、チンジャオロースー、はるさめスープ、チーズ、牛乳
＜ひとくちメモ＞
　チンジャオロースー…チンジャオロースーという料理を知っていますか。チンジャオロースーは中華料理の一つで、「チンジャオ」とはピーマン、「ロー」は肉、「スー」は細切りという意味です。細く切ったピーマン・たけのこと牛肉を炒め、しょうゆ・さとう・オイスターソースで味をつけています。夏が旬のピーマンと牛肉の味が、ごはんによく合いますね。

　児童会執行部の児童があいさつ運動に取り組ました。
　朝登校してくる児童に気持ちの良いあいさつを交わしていました。

　二葉中学校区の生徒指導主事が集まり、情報交換や各校の生徒指導対応について協議しました。
　写真は、4年生の水泳運動の授業を参観している様子です。

　アルファベットをモールであらわして作品づくりに取り組んでいました。