集中して文章を書いたり色塗りをしたりしました。

　広島市教育委員会より管理主事が来校し、授業参観や学校の取組などについて指導・助言をしていただきました。

　読みたい本を借りています。
　借りた本の題名を自分で書くことができる1年生が増えてきました。

　20画以内の好きな漢字を決めて、伝える活動をしました。
画数は「stroke」を使います。
「How many strokes?」と聞くと、
「sixteen strokes.」と立派に答えてくれました。

＜メニュー＞
　ごはん、豚じゃが、ごま酢あえ、牛乳
＜ひとくちメモ＞
　こんにゃく…こんにゃくは、さといものなかまの「こんにゃくいも」から作られています。こんにゃくいもはアクがとても強いので、生ではもちろん、ゆでただけでも食べることができません。そのため、こんにゃくに加工し、アクを抜いて食べやすくしています。こんにゃくには、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きのある食物せんいがたくさん含まれています。今日は、豚じゃがに糸こんにゃくが入っています。また、今日は地場産物の日です。たまねぎ・キャベツ・きゅうりは、広島県でも多く栽培されている地場産物です。

　音楽に合わせてアクアビクス風に水慣れ運動をしました。
　水しぶきを思いっきり上げています。

　準備運動の後は、シャワーです。
　20を数えていますが、歓声で打ち消されてしまっていました。

　6月13日(火)、待ちに待ったプール開きです。
　最初は、6年生がプールに入ります。

＜メニュー＞
　ごはん、揚げ豆腐のそぼろあんかけ、赤だし、牛乳
＜ひとくちメモ＞
　赤だし…赤だしとは、赤みそを使ったみそ汁のことです。みその種類には、麦みそ・米みそ・豆みそがありますが、赤みそは、豆みその一つです。熟成させる期間が長いので、その間に鮮度が落ちないように塩を多めに入れて作ります。今日は、玉ふ・じゃがいも・わかめ・たまねぎ・にんじん・えのきたけ・ねぎを入れて赤だしを作っています。

　人体模型を使いながら、生命を保っている臓器について学んでいました。

　公園づくりについて話し合いました。

　上手に敵の動きを見ながら、パスを繋げてトライしていました。
　ナイストライ！

　アウトナンバーゲームをしました。

　筆者の主張や意図を捉え、原稿用紙に自分の考えをまとめています。

　たし算カードを並べて、気付いたことを発表しました。

　町探検に出発します。
　今日は緑コースです。

　4年生がバスに乗車して、出発しました。
　「行ってらっしゃい！」

　4年生が中庭に集まって、校外学習に向けてのお話を聞いています。

　友達の投げ方を見て、どのように相手に投げたらいいかを考え、発表しました。

　ラグビーボールを使って、パス練習をしました。