お世話になった地域の農家の方にお礼を伝えました。
　最後に、収穫した矢賀ちしゃを持って帰りました。
　ご家庭でどんな風にして食べたのでしょうか？

「取れた。」
と大喜びする子供たち。
　立派な矢賀ちしゃを収穫しました。

　ギコギコと鎌を使って、収穫しました。

　学校教育活動地域連携推進事業の取組の一環です。
　地域の農家の方に、矢賀ちしゃをどのように収穫するのかを教えていただきました。

　学級園に立派な矢賀ちしゃができました。
　11月に苗を植えて、2月27日(火)に収穫しました。
　収穫の仕方について、地域の農家の方にご指導をいただきました。

「第７０集文集ひろしま」で入選した５年生の児童が詩の発表を行いました。

一人目の児童の作品名は「花」。
いろいろな場所で咲いている花は、「笑顔」の花でした。
聞いている方が、元気や勇気をもらえるようなすてきな作品でした。

二人目の児童の作品名は「神様の気持ち」。
天気を「神様の気持ち」として表現していました。
上手に比喩表現を使うことができていました。

二人とも、気持ちを込めて発表することができました。

　「ファランドール」の鑑賞の授業です。
　「３人の王の行進」「馬の踊り」という２つの旋律を聞き分ける学習をしました。
　王は赤のカード、馬は青のカードです。
　他にも「交互の術」「重なりの術」などの曲の構成にも着目しました。
　子供たちは先生と曲に合わせながら、カードをあげていました。

　子供たちは赤と青のカードを勢いよくあげています。
　何をしているのでしょうか？

　児童会執行部は、振り返りを行ったり、３月・４月の児童代表挨拶の役割を決めたりしました。
　最後の写真は、児童会執行部の話し合いをしていたときに、教室から見えた虹の様子です。

　図書委員会は、図書ボランティアの方へのお礼状を書きました。

　放送委員会は、朝の放送原稿を作って確認をしていました。

　体育委員会は、各教室にあるボールの空気つぎをしました。

　保健委員会は、手洗い場の石けん水の補充や掃除をしていました。

　環境委員会では、ピカピカ週間に向けて放送原稿作りをしました。

　2月26日(月)、5年生の児童が体育館で卒業証書授与式の会場準備を行いました。
　体育館を隅々まで掃除して、きれいにしました。
　卒業生と在校生の椅子も美しく並べました。
　6年生の晴れの舞台のために、黙々と自分の役割を考えて行動する姿は、まさに最高学年でした。

　木琴で演奏しました。

　鍵盤ハーモニカで2部合奏をしました。

　すずやカスタネットを使って、歌いながら演奏しました。

　アメリカ合衆国、大韓民国、中華人民共和国、サウジアラビアの4カ国について調べ学習をして、スライドにまとめました。
　調べたことを班の人に発表して、どんな国なのかについて交流をしました。

　学校司書の先生が、今年度も本校の読書活動推進に大きな力をかしていただきました。
　図書室の環境整備や新しい本の紹介「図書室へ行こう」を掲示していただき、誠にありがとうございました。
　令和６年度もよろしくお願いいたします。