広島市内の小学校の先生方と今日の授業について、協議を行いました。
　子供たちの夢中になって取り組んでいる姿をたくさんの先生方から褒めていただきました。

　自分に合ったリズムについて意見交流し、最後の3歩がポイントであることを確認しました。
　この後、子供たちは最高記録更新を目指して挑戦しました。

　3種類の上奏のリズムを試しながら、自分に合ったリズムを見付けました。

　これまでの学習を振り返り、今日は助走のリズムについて追求していくことを確認しました。

　1月18日(木)、広島市小学校教育研究会の体育科の公開授業が行われました。
　走り高跳びにつながる準備運動に取り組みました。
　サーキットになっていてテンポ良く運動に取り組みました。

　骨組みに粘土をつけて形を完成させました。

　

　

　グラウンドを全速力で走り回っています。

　版木を彫り始めました。
　けがをしないように彫り進めています。

　オリジナルパフェを作り、それを英語で紹介しました。
「I want melon.」
「I want peach.」
　自分が食べたい果物を入れていました。
　4年生は英語の発表にとても慣れていて、いつも感心しています。

　チャイムが鳴った後、教授の周りにはたくさんの子が集まって質問をしていました。専門的なことも答えていただき、刺激になっていました。

　最後に、二進法を使って誕生日を当てるゲームを教えていただき、とても盛り上がりました。二進法の仕組みも分かりました。中学校の数学で二進法を学習するとき、今日のことを少しでも思い出してくれたら嬉しいです。

　大学の協力を得て児童の科学への関心を高め、理科教育の一層の充実を図るための取組、理科教育における特別講師による授業がありました。今回は6年生でプログラミングに関する授業でした。アルゴリズムを知り、じゃんけんの勝ち負けの規則性を見つける活動をしました。

　記録に挑戦したり自分の動きを分析するための動画撮影をしたりしました。

　上体を起こして、力強い踏切をするためにどのようにしたらいいか確認しました。

　上体を起こして、力強い踏切で跳ぶために、体の動かし方をどのようにするかについて考え、いろいろな動きを試して跳びました。

　準備運動のやり方にも慣れてきて、動き方もスムーズになってきました。

　5年生の児童会執行部が中心となって、「6年生を送る会」についての提案をしました。

　図画工作の時間に作ったたこで、グラウンドで凧揚げをしました。
　子供たちは思いきっり走って高く高く凧を揚げていました。