最後は、ハードルを2つくっつけてゴールを作り、2対2のゲームをしました。
　ものすごい運動量だったので、終わった後はどの子もばてばてになっていました。

　１対１でミニゲームをしました。

　だんだんと慣れてきて、勢いよくドリブルシュートをしています。

　ハードルをゴールに見立て、ドリブルシュートのドリルゲームをしました。

　今年度最後の全体研修会を行いました。
　各学年の研究の成果や反省を聞き合い、来年度の研究の方向性を確認しました。

　友達と協力して、広い部屋やテントを作る子供たちもいました。
「あっという間の2時間だった。」
「新聞紙だけで、こんなに楽しいなんて。」
と喜びの声が聞こえました。

　新聞紙を使って身体全体で楽しむ活動を行いました。新聞紙を並べたり丸めたり、身体に巻いたりして、思いついたことをどんどん試していました。

　お世話になった地域の農家の方にお礼を伝えました。
　最後に、収穫した矢賀ちしゃを持って帰りました。
　ご家庭でどんな風にして食べたのでしょうか？

「取れた。」
と大喜びする子供たち。
　立派な矢賀ちしゃを収穫しました。

　ギコギコと鎌を使って、収穫しました。

　学校教育活動地域連携推進事業の取組の一環です。
　地域の農家の方に、矢賀ちしゃをどのように収穫するのかを教えていただきました。

　学級園に立派な矢賀ちしゃができました。
　11月に苗を植えて、2月27日(火)に収穫しました。
　収穫の仕方について、地域の農家の方にご指導をいただきました。

「第７０集文集ひろしま」で入選した５年生の児童が詩の発表を行いました。

一人目の児童の作品名は「花」。
いろいろな場所で咲いている花は、「笑顔」の花でした。
聞いている方が、元気や勇気をもらえるようなすてきな作品でした。

二人目の児童の作品名は「神様の気持ち」。
天気を「神様の気持ち」として表現していました。
上手に比喩表現を使うことができていました。

二人とも、気持ちを込めて発表することができました。

　「ファランドール」の鑑賞の授業です。
　「３人の王の行進」「馬の踊り」という２つの旋律を聞き分ける学習をしました。
　王は赤のカード、馬は青のカードです。
　他にも「交互の術」「重なりの術」などの曲の構成にも着目しました。
　子供たちは先生と曲に合わせながら、カードをあげていました。

　子供たちは赤と青のカードを勢いよくあげています。
　何をしているのでしょうか？

　児童会執行部は、振り返りを行ったり、３月・４月の児童代表挨拶の役割を決めたりしました。
　最後の写真は、児童会執行部の話し合いをしていたときに、教室から見えた虹の様子です。

　図書委員会は、図書ボランティアの方へのお礼状を書きました。

　放送委員会は、朝の放送原稿を作って確認をしていました。

　体育委員会は、各教室にあるボールの空気つぎをしました。

　保健委員会は、手洗い場の石けん水の補充や掃除をしていました。