大雨警報は出ておりますが、本日７月５日（水）は平常通り授業を行います。

　本日が休校となったため、平和集会を７月６日（木）の１１：００〜１２：００に行うことにしました。したがって、昨日子どもたちが書いて帰った時間割に変更が生じました。メール配信にてお知らせしますので、子どもたちに知らせてください。よろしくお願いいたします。

　全校生で平和学習をしました。
　「いわたくんちのおばあちゃん」の絵本を書かれた天野　夏美さんにお話をお聞きしました。おばあちゃんが写真に写りたくない理由を教えていただきました。また,戦争のおそろしさやむごさ・平和の大切さを教えていただきました。
　子どもたちの感想には,「平和がいいです。ぜったいに戦争はいやです。」「けんかをしても言葉で解決します。」「みんななかよくします。優しい言葉を使って生活します。」などの天野さんに教えてもらった言葉を使って感想を書いていました。

　

　「いわたくんちのおばあちゃん」の作者の天野夏美さんが来てくださり、本の読み聞かせや平和についてのお話をしてくださいました。
　「ごめんね。」ということは難しいけど、謝ること、そして過ちを許すということが優しい気持ちを作り、それが平和につながるねということを教室でも話し合いました。

警報が発令されましたので、本日は休校とします。

　現在台風３号が中国地方に接近するとの予報が出ています。その予報を受けて、明日の朝は、広島市一律に「台風接近時の対応」となります。午前６時の時点で１つでも警報が出ていれば、「自宅待機」。午前７時の時点で警報が解除されない場合は、「臨時休校」となります。詳しくは、年度初めにお配りした「緊急時の対応について」の２　台風接近時をご覧ください。

　本日、６月３０日（金）は、通常通り、授業を行います。

　７月５日にある平和集会の練習を１年生全員でしました。
　「ちいちゃんのさんりんしゃ」を読んで感じたことを、全校の前で発表するために、呼び掛けの練習をがんばっています。

　６月２８日（水）に広島メイプルレッズの選手が来校し、ハンドボール教室を開いていただきました。４名の選手の方が来てくださり、ウォーミングアップ、パス・シュートの練習、ゲームの指導をしてくださいました。
　練習では、最初に選手の方が手本を見せて下さいました。現役の選手が行うパスやシュートの迫力に、子どもたちから大きな歓声があがっていました。ハンドボールを初めて知ったという子どもたちもたくさんいましたが、選手の方たちの分かりやすい指導により、みんなとても楽しんで活動していました。
　ハンドボール教室終了後には、各クラスに選手をお招きし、一緒に給食を食べました。子どもたちにとって、とてもいい思い出になったのではと思います。

　今日は，マツダスタジアムの見学に行きました。

　マツダスタジアムでは，ロッカールームやブルペン，ベンチなど，普段は入ることのできない場所を見学させていただきました。
　
　子どもたちは終始，興奮しっぱなしでした。

　いつかこの中からマツダスタジアムで活躍する人が出てくるかも………！？

　やさしく，分かりやすくご説明してくださったスタッフのみなさま，ありがとうございました。

　今日は，認知症サポーター養成講座がありました。
　
　これは，認知症について理解を深め，どのように対応したらよいかを考える学習です。

　グループでどのように対応したらよいかを考え，おばあちゃん役の方に実際に声をかけてみました。

　基本は　驚かせないこと・急がせないこと・優しくしてあげること。

　街中でも認知症の方（困っている方）を見かけたら，手助けをしていきたいですね。

　包括センターのみなさん，ありがとうございました。

　内藤先生に「おりづる」の歌を教えていただきました。
　平和のことを考えながら歌うことができました。
　むずかしい高音の部分が上手に歌えるようになりました。
　全校生で歌うのが楽しみです。

　音楽の時間,グループでリスム打ちをしたり鍵盤ハーモニカをふいたりしました。
　グループで発表会をする予定です。上手に順番を決めたり,リズム打ちの確認をしていました。
　グループで協力できると,カッコイイリズムがうまれました。

　今日は、１年生だけで初めてプールに入りました。
　先週、４年生に教えてもらったことを思い出しながら入ることができました。
　今日は、初めてプールに投げ込まれた魚や貝を拾ってみました。まだ、潜るのが怖い子もいますが、何とか取ろうとしてチャレンジしていました。
　

　紙袋をくしゃくしゃして新聞紙をつめていきました。そして,リボンでくくって,形を整えていきました。
　いろいろな動物に変身しました。
　かざりをつけていきました。
　とっても楽しい動物たちに変身しました。

　五年生と一緒に折り鶴を折りました。五年生さんに,折り方を教えてもらいました。
　折り方を掲示物にしてもって来てくれました。分かりやすかったです。
　平和のことを考えて折り鶴をおっていきました。

　

　６月２３日（金）５校時、ペア学年の２年生と一緒に折り鶴を折りました。平和学習の一環として、平和への願いを込めて鶴を折ります。はじめに折り紙の裏に、一人一人が平和への願いやメッセージを書き込みます。その後、ペアの子と一緒に鶴を折り進めていきます。一羽一羽心を込めて丁寧に折っていきました。まだ折ることが難しい２年生の子に対して、５年生が折り方を教えている姿もたくさん見られました。また、鶴の折り方が分からない子のために、５年生の児童が手作りで鶴の折り方見本を作ってくれました。高学年として活躍している５年生、素敵ですね。

　非常変災時の対応について、年度初めに「緊急時の対応について（お知らせ）」でご案内をしております。その中で、「自宅待機」「臨時休校」「通常通り登校」等の連絡を学校からメール配信と電話連絡で行っておりますが、それに加えて、ホームページでもお知らせすることとしました。正確な情報をできるだけ早く保護者の皆様にお伝えしたいと考えております。今後ともご協力をよろしくお願いいたします。（校長）

　６月１９日（月）に、４年生と５年生での合同音楽がありました。５校時は５−１と４−１、６校時は５−２、５−３と４−２が一緒に学習しました。
　お互いに歌とリコーダーで日頃の学習の成果を発表し合いました。４年生は「エーデルワイス」を英語の歌詞で歌い、リコーダーの演奏もしました。５年生の方からは、「英語で歌っていてすごい」「リコーダーの音色がきれいだった」などの感想がでました。
　５年生は、各クラスで発表する歌を決めました。「花のおくりもの」「レッツテイクアチャンス」という曲を歌い、「故郷の人々」「茶色のこびん」をリコーダーで演奏しました。高学年らしく、美しい歌声と揃った音色が素敵な発表でした。
　最後は４、５年生が一緒に平和集会での曲「折り鶴の飛ぶ日」を合唱しました。最後のハーモニーでは聞いているこちらが鳥肌の立つくらいの歌声を響かせていました。
　お互いの良いところが発揮された、良い時間になったのではないかと思います。

　６年生と一緒にツルを折りました。
　折り方が分からない子も、６年生が優しく声を掛けながら教えてくれたので、みんな、とてもうれしそうに折っていました。