あしたは
カンナを
みんなで
うえますよ

１校時　8:50〜 １・４年
２校時　9:40〜 ２・５年
３校時　10:45〜３・６年　の順で植えます。

３年生の体育では体育館でマット運動に取り組んでいます。
できなかった技ができるようになり、うれしい歓声があがっています。

カンナをとおして
平和について
かんがえよう

１時間目は自立活動の学習でした。お休みが多く、少しさみしい学習でしたが、フライングゲーム（写真がなくてすみません）とお手玉キャッチの学習を２人でがんばりました。飛んでいるものを目で追って、よく見ることができました。

カンナは
基町小にとって
とくべつな花です

２校時　音楽「白鳥」
３校時　国語「まいごのかぎ」

家庭科の時間に作っていたナップザックが完成しました。はじめは1枚の布だったけど、ミシンを使って縫っていくと、どんどんかばんの形に近付いていきました。
「早く持って遊びに行きたいな。」と話しています。たくさん使ってくださいね。

もとまちの
カンナのことを
しっていますか
はなせますか

しっぱいするからできるようになる

あきらめなければ、つよいこころもそだつ

２年生の国語では「スイミー」の学習をしています。小さな魚のスイミーの気持ちになりきって音読したり、スイミーの気持ちを発表したりしました。

3年生は算数の「長い長さをはかって表そう」の学習で1kmの長さを確認するために、子ども文化科学館の裏まで出かけました。
歩いてみて「意外に近かった。」「思ったより遠かった。」など、それぞれの感想が聞こえてきました。1km歩くのに15分くらいかかることも分かりました。

途中、中央公園のサッカースタジアム建設工事のわきを通り、被爆遺構を見ました。また1kmのところで、被爆樹木のシダレヤナギを見て、木と触れ合うことも出来ました。

２時間目に国語「あいうえおであそぼう」の勉強をしました。
黒板のあいうえおの言葉のひみつについてみんなで考えました。

まちがえるからおぼえる

まちがえたのは、なぜかをかんがえよう　しろう

しつもんする
ゆうきを
もとう

わからないままにしない

きいたり
しらべたりして
しっていることを
ふやしていこう

道徳の授業で「ロレンゾの友達」という単元の学習をしました。友達として、どうすることが大切であるか、みんなで考えました。

しらないことは　はずかしいことではない

しらないままにしておくことが　はずかしいこと

「好きなものをつたえよう」の単元で、I like blue. I like baseball. I don't like swimming.　といった文で好きな色やスポーツの話し方を学びました。

そうか！
　わかるとおもしろくなる

３年生は身につける言葉について学習しました