しっぱいするからできるようになる

あきらめなければ、つよいこころもそだつ

２年生の国語では「スイミー」の学習をしています。小さな魚のスイミーの気持ちになりきって音読したり、スイミーの気持ちを発表したりしました。

3年生は算数の「長い長さをはかって表そう」の学習で1kmの長さを確認するために、子ども文化科学館の裏まで出かけました。
歩いてみて「意外に近かった。」「思ったより遠かった。」など、それぞれの感想が聞こえてきました。1km歩くのに15分くらいかかることも分かりました。

途中、中央公園のサッカースタジアム建設工事のわきを通り、被爆遺構を見ました。また1kmのところで、被爆樹木のシダレヤナギを見て、木と触れ合うことも出来ました。

２時間目に国語「あいうえおであそぼう」の勉強をしました。
黒板のあいうえおの言葉のひみつについてみんなで考えました。

まちがえるからおぼえる

まちがえたのは、なぜかをかんがえよう　しろう

しつもんする
ゆうきを
もとう

わからないままにしない

きいたり
しらべたりして
しっていることを
ふやしていこう

道徳の授業で「ロレンゾの友達」という単元の学習をしました。友達として、どうすることが大切であるか、みんなで考えました。

しらないことは　はずかしいことではない

しらないままにしておくことが　はずかしいこと

「好きなものをつたえよう」の単元で、I like blue. I like baseball. I don't like swimming.　といった文で好きな色やスポーツの話し方を学びました。

そうか！
　わかるとおもしろくなる

３年生は身につける言葉について学習しました

今日のあいさつ運動の当番は。５年生でした。元気に児童にだけでなく、地域の方にもあいさつをしました。

なるほど
　友だちの考えをきこう

　３年生は落ち着いた雰囲気の中で学習しています。
友だちのほうを向いて話を聞いたり、先生が黒板に書くペースでノートを書いたり、学習にとても集中していました。
　長さの学習では、まずは長さの「見当」をつけて、巻尺を使って、実際に「教室」と「ラウンジ」の長さをはかりました。

わけは・・・だからです

理由が大切

かいてみよう

書くことは考えること

６月１日〜１１日は「歯の衛生指導週間」です。
期間中、担任の先生が、各教室で歯の保健指導をします。今回は、コロナ対策として、実際に歯みがきはせず、学校の歯ブラシを使って持ち方やブラッシング方法を身に付けていきます。
６月７日（月）は、１年生が「６歳臼歯の正しいみがき方」について学習しました。６歳臼歯の場所を確認した後、自分の指を６歳臼歯の形にして、歯ブラシをどのように動かしたらブラシが歯に届くのか一生懸命考えながら取り組んでいました。

なぜだろう　考える習慣を身につけよう

国語科の「文の組み立て」では、言葉の順序によって、伝わり方、伝え方の違いを学習しています。
黒板に自分の考えを書いて、ここから学習シェアのスタート！！