Lineの講師の先生とテレビ会議（Zoom)を使って、プログラミングで正多角形をかく学習をしました

いっしょにいて安心する人はだれですか

あこがれる人がいますか？

　どうしてそのひとのことをいいなぁ〜すてきだな〜と思うのですか？

あなたはどんな人になりたいですか

なかよしグループでそうじする時の
リーダーのすがたはかっこいい！

５・６年生は４校時に高学年集会をひらきました。
基町小学校の代表としてふさわしい態度について学習しました。
運動会・修学旅行でその成果が発揮できるように日々努力してほしいです。

低学年が運動会へ向けての学習をスタートさせました。

協力
　協力したら、力何こ分のパワーになるのかな

２年生の生活科の学習「うごくうごくわたしのおもちゃ」のおもちゃが完成しました。

シルバーウィーク明けの天気のいい中、なかよしグループ遊びをしました。
みんなの前で先日行われた鯉城少年親善ソフトボール大会での優勝カップの授与が行われました。

今年度は「パソコンクラブ」「ものづくりクラブ」「スポーツクラブ」「音楽クラブ」「室内ゲームクラブ」の５つに分かれて４年生から６年生までが活動します。

たちどまって考えよう

参観ウィーク最終日たんぽぽ学級の自立を参観していただきました。

２時間目　１年生算数２年生国語３年生算数
３時間目　４年生外国語活動５年生算数６年生書写

ともだちがしているからするのではなく
してよいことかをかんがえよう

朝から気持ちのいいあいさつでみんなを迎えてくれました。

しっているをしているに
知行合一　
　知っていることとすることは同じであること。中国の陽明学の考え方です。６年生の社会【歴史】で学習する大塩平八郎も座右の銘としています。

２時間目　４年生算数５年生社会６年生体育・理科
３時間目　１年生体育２年生生活３年生書写

粘土で使って楽しい作品を作ろう

いいことを言うよりもよい行動をとる