わたしがします
という
奉仕の心

19日の卒業式を前に、卒業をお祝いする給食の献立でした

１０年前の東日本大震災を明日に控え、「ひろしまマイ・タイムライン」の教材を使って２年生が災害の時にどうやって身を守るかについて学習しました。

おかげさま
という
謙虚な心

すみませんという反省の心

被爆樹木について理解を深めるために、講師に渡部朋子さんたちをお呼びしてお話をしていただきました。

はい！という
素直な心

今週は、卒業・進級までにつけてほしい「心」をたくさん紹介します。ぜひ身に付いているか確認してください

磨けば磨かれる

今年度は新型コロナウィルス感染症の流行で実施ができなかった「ほのぼの文庫アフタースクール」ですが、来年度の実施を目指して、今日学習机が１５台、現在の児童会室に入りました。来年度どう活用するか皆さんもアイディアを出してください。

どこの絵が変わったでしょう

学校を磨く子は
自分の心を
磨いています

どこの絵が変わったかな？

　例年であれば体育館で全校児童が集まり、6年生の卒業を一緒にお祝いするのですが、新型コロナウィルス感染症予防のため、今年度は各学年がビデオレターという形式で卒業を祝うメッセージを送りました。
　よびかけをしたり、ダンスをしたり、６年生へ卒業を祝う気持ちを伝え、６年生からは、基町小学校での思い出や中学校へ向けての決意、在校生へのエールをお返ししました。

心をこめたそうじは
自分の心もピカピカにする

ふわふわことばはうれしいね

完食１１回目　どこの絵が変わったでしょう？

ゆうゆうさんをゲストティーチャーに招いて「聴覚障害や手話について知ろう」の学習をしました。

時間を大切につかおう

あなたのことばでともだちの笑顔がふえる

比治山大学山田先生による理科のオンライン授業で、プログラミング的思考について学習しました。ガーデンライトを分解してみると、中にはLEDやコイルの働きをする部分が隠れていました。暖房や街灯など、身のまわりにはプログラミング的思考を活用したものがたくさんあることを教えていただきました。