前期をふり返ってみよう

あきらめずに
さいごまで
がんばったことは何ですか

今日は６年生のあいさつ運動でした。
あいにくの雨でしたが、さわやかなあいさつをしてくれました。

リーダーの働きでそのグループの動きが変わる

運動会に向けて
わたしたちの元気玉を
大きくふくらまそう

１年生を招待し、生活科の学習で作った「うごくおもちゃ」で遊ぶ、「おもちゃランド」を開きました。
自分たちが作ったおもちゃで楽しそうに遊んでいる姿を見て、２年生もうれしかったようです。
これから、運動会に向けて、１・２年合同の学習が増えます。今日のように、良いお手本を見せてくれることを期待しています。

さぁ、始まるよ。
うんどうかいの
れんしゅうが。

Lineの講師の先生とテレビ会議（Zoom)を使って、プログラミングで正多角形をかく学習をしました

いっしょにいて安心する人はだれですか

あこがれる人がいますか？

　どうしてそのひとのことをいいなぁ〜すてきだな〜と思うのですか？

あなたはどんな人になりたいですか

なかよしグループでそうじする時の
リーダーのすがたはかっこいい！

協力
　協力したら、力何こ分のパワーになるのかな

２年生の生活科の学習「うごくうごくわたしのおもちゃ」のおもちゃが完成しました。

たちどまって考えよう

参観ウィーク最終日たんぽぽ学級の自立を参観していただきました。

ともだちがしているからするのではなく
してよいことかをかんがえよう

朝から気持ちのいいあいさつでみんなを迎えてくれました。

しっているをしているに
知行合一　
　知っていることとすることは同じであること。中国の陽明学の考え方です。６年生の社会【歴史】で学習する大塩平八郎も座右の銘としています。

粘土で使って楽しい作品を作ろう

いいことを言うよりもよい行動をとる