2年生の美術では浮世絵版画について調べたことを「人に見せる」をテーマに視覚効果として色、デザイン、大きさ、画面構成を考えた「自分の表現」を活かした発表作品を制作しています。浮世絵版画について調べたことを自分なりに解釈して(応用)表現(深める)しています。個性的でいいですね。

　音楽室からはアルトリコーダーを奏でる音が聞こえてきます。１年生が「歓びの歌」をアルトリコーダーで練習しています。以前、参観したときより曲の演奏も長くなり、上達を感じます。今日は拠点校指導の先生も参観されていました。

　特別支援学級の英語の授業を参観してきました。少人数で行い、生徒のペースにあわせて担任の先生が丁寧に教科書の英文を確認していました。「春が好き」「食べ物が好き」好きの表現にもいろいろありますね。

　事業所に到着すると早速、会社の皆様が出迎えてくれたようです。「挨拶」「マナー」「身だしなみ」を確認されていたことが活きたでしょうね。事業所様からのお話も緊張気味で聞いているようです。この緊張が今回の「学び」のひとつです。がんばれ３年生！

　本日、事前訪問に御協力してくださった事業所の皆様、ありがとうございました。

　３年生の生徒たちがご挨拶に訪問させていただいた事業所の方からもご挨拶がどんどん入ってきています。また生徒からも無事終了したとの報告も入っています。事業所様からも生徒に色々な声かけをしていただいたようです。

　３年生は午後から職場体験の各訪問先ごとのグループで集合して、事前訪問そして挨拶に行くための最終チェックをしています。どの教室からも「身だしなみ」「マナー」「第一印象が大切」などの声が聞こえます。各グループを指導されている先生も「大丈夫ね」と確認して送り出しました。遠距離のグループはJRを利用もするそうです。夕方には各事業所様から挨拶に対してのお礼なども学校に入ってくることでしょう。このような社会人（働くマナー）の一連の流れを学んでほしいですね。
　　　それでは３年生、気をつけていってらっしゃい

　理科室では２年生が「水素と酸素の反応」についての学習をしていました。実験を行い「結果」「考察」そして「自分自身の感想」とプリントに書き込んでいました。班内でも意見を出し合っています。

　３年生の音楽の授業では歌唱の実技テストに向けてのポイントを確認していました。１年生の美術の時にも感じたのですが「実技をする」だけではなく実技をする（深める）ための学習はしっかり行うことは「実技教科」にはとっても大切なことだと考えられます。身につけた知識を使って「表現」をおこなう、知識という土台があっての表現ですね。

　美術の授業では実技をしているのではなく、「作品のいいところを見つけてみよう！」と作品の見方、感じ方の学習をしていました。形、色、画面構成、多くの人の作品からヒントを得ることは大切です。「どう見たか？」「どう感じたか？」は一人一人違っていいのです。あなたが感じたことをそのまま出してもらえれば・・・美術の答えは一人一人の心の中にあるかもしれません。

　３年生は実力テストが昨日あったので結果も気になりながら、授業は進んでいきます。数学の授業では面積を求める計算を行っていましたがその計算に展開を利用して行く、内容的にも数学計算の実践的なものでした。

　２年生の社会では「中国・四国地方」についての学習を行っていました。中国地方と四国地歩にはさまれた地域を瀬戸内（せとうち）と呼び、瀬戸内海の特性を調べていました。

　本日は朝から１年生が保健室と図書室に会場が分かれて「心電図検査」を行いました。検査会場に入室する前に先生方から指示が出ています。足首にも検査器具をつけるためズボンを折り曲げてますね。女子も整列して注意を聞いています。

　２年生の英語の授業では個別によるパフォーマンステストを行っていました。教室、廊下で待機している生徒はプリント片手に予習をしています。Englishルームでは先生を相手にしっかりスピーチをしてがんばっています。聞こえてくるスピーチはかなりしっかりしています（＾＾）

　１年生の数学では「逆数を使っての除法の計算」の学習です。計算的な内容ですが分数を用いるので小学校を含め、４月からの正と負の数の理解も求められています。計算で答えを導き出すためには順序だてて行う必要があります。答えを出すのに近道はなしかもしれませんね。また授業には複数の先生が支援に入られて生徒に声をかけていました。

　３年生の実力テストが始まりました。本日１日で５教科のテストとなっています。けっこうハードな時間割ですががんばってほしいものです。実力テストの結果は進路選択のための重要な情報になってきます。そう考えると３年生もテストにのぞむ姿勢がピリッとしてきますね。　　がんばれ３年生！！

　体育祭も終了し生徒には切替が必要ですね。その機会になればと、今年度の「絆学習会」がスタートしました。今年度から普段の学習会は全学年、コミニティールームで行います。（試験週間は混み合うので学年ごとに場所を変えます）今日は初日でもあるので多くの生徒が参加して学習に励みました。「みんなの学習クラブ」を印刷してプリント学習を行う生徒、今日の学習の復習をする生徒、この絆学習会は自学自習が基本です。自ら学ぶ材料も用意しましょうね。次回は６月５日（水）１５時４０分からです。

　３年生の英語では生徒が前に出てきてスピーチをしています。後ろでは教科の先生とALTの先生がしっかり聞いています。どうやら自分が行ってみたい国・都市をALTの先生に紹介するスピーチをしているようです。

　２年生の技術ではこれから制作する木工作品の製図を描く学習に入っていました。第三角法（平面図・正面図・右側面図）、形のイメージが頭の中に思いつくかがポイントです。

　２年生の社会を参観すると「日本の交通・通信網の結びつき」について学習をしていました。昨今では広島にも超大型旅客船が入港してきます。異動の手段も増えています。

　部活動の表彰のに続いて全校朝会を行いました。本日より教育実習がスタートしたので教育実習生さんの紹介がありました。本校の卒業生でもあるのでご自身が所属されていた部活動が気になるとお話をされていました。生徒代表が歓迎の言葉をいい、これから３週間、本校で教科（英語）そして学級などにしっかり関わって勉強してください。