２月２日（金）１・２年生は国語の学習をしていました。
１年生は「ことばを見つけよう」の学習で、「かばんの中には、かばがいる。」の例を参考に、文の中にいる生き物を考えました。
２年生は前の時間につくった詩を清書し、詩に合うような絵を描いていました。
どちらの学年も落ち着いて学習に取り組んでいました。

２月１日（木）全児童でパンジーの苗を植えました。
毎年、卒業式や入学式のときに式場を飾るパンジーを育てています。今日はパンジーの苗をプランターに植え替えました。
一つひとつ丁寧にポットから取り出し、土を入れたプランターに植えていきました。全員で協力して作業したので、あっという間に終わりました。
パンジーの水やりも続けていきたいと思います。

２月１日（木）５・６年生は保健の学習をしました。今日は「生活習慣病の予防」の中でも、むし歯や歯周病について学習しました。
むし歯や歯周病を予防するために気をつけたいことをワークシートにまとめました。その後、友達同士で意見を交流しました。
むし歯や歯周病を予防するには、歯磨きをして口の中を清潔にしておくことや、糖分を摂り過ぎないことが大切だと考えることができました。

２月１日（木）３・４年生は音楽の学習で、合奏をしました。「ラ・クンパルシータ」という曲を練習しています。自分で選んだ楽器をそれぞれ練習し、友達と合わせたり、楽器を交換したりして、楽しく練習しました。

１月３１日（水）５・６年生は書写の学習をしました。今日は毛筆で、５年生は「出発」６年生は「希望」を書きました。どちらも書き順や文字の中心に気をつけながら、集中して取り組んでいました。

１月３１日（水）今日の給食は「ご飯　よしのに　おかかあえ　りんご　牛乳」です。１月から給食の配膳方法を変えました。低中高で給食の量が違います。中学年を基準にし、低学年は少なめに、高学年は多めに配膳します。今では、５・６年生を中心に上手に配膳することができるようになってきました。楽しく話しながらも、時間内に食べ終わることもできるようになってきました。

１月３０日（火）４年生は理科で「冬と生き物」の学習をしています。
冬になると、昆虫や鳥などはどのように過ごしているのか、インターネットや図鑑を使って調べました。調べて分かったことや感想などを新聞にまとめ、それぞれ発表しました。生き物の名前だけではなくイラストや写真を示しながら発表していて、分かりやすかったです。

１月３０日（火）大休憩になかよしタイムがありました。
今日の遊びを企画したのは、１・２年生です。初めにゲームの説明があり、赤と白に分かれて、はさみドッジボールをしました。体育館はとても寒かったですが、ドッジボールをしていると、だんだん体が温まってきました。みんなで楽しいひとときを過ごしました。

１月３０日（火）３・４年生は書写の学習で毛筆の練習をしました。
前回と同じで、３年生は「つり」４年生は「わざ」という字を書きました。
何度も繰り返し練習したので、前回よりも上手に書くことができました。

１月２９日（月）久地南小学校の栄養教諭の先生に来ていただき、野菜の切り方を主に教えていただきました。実際に先生がにんじんを使いながら切り方を教えてくださりました。切り方だけでなく、オリジナル給食に向けた話もしていただきました。教えてもらったことを生かしていきたいです。

　久地南小学校の栄養教諭の方に来ていただき、食事の際のマナーについて教えていただきました。授業の後半では、実際に箸をもち、その使い方の指導を受けました。今回の学習を今後に生かしてほしいと思います。

１月２９日（月）オリジナル給食に向けての話し合いをしました。２月９日（金）に本校で育てた冬野菜を使って、全児童で一食分の給食を作ることにしています。今回は、田んぼでとれた米を炊いて食べます。また、ふるさと農園で育てた白菜、人参などを使ってシチューを作ります。グループごとにオリジナル給食づくりに向けて、知っておきたいことを出し合い、それぞれ調べる計画を立てました。

１月２９日（月）今朝は放射冷却のため、空気の冷たい朝を迎えました。でも、子どもたちは元気に登校しています。
ふるさと農園に行ってみると、寒さで雑草に霜がおりていました。真っ白な霜の粒がとてもきれいです。

１月２６日（金）子どもたちと一緒に通学路を下校していたところ、山の方からカサカサ音がします。よく見ると、野生の子ジカがいました。寒くなってからは、まったく姿を見ていなかったので、久しぶりに見ました。
私たちの姿を見て逃げるわけではなく、ある程度距離をとって、こちらの様子をうかがっていました。そのうち、親シカと一緒に山の奥の方に帰って行きました。

１月２６日（金）５・６年生は、薬物乱用防止教室がありました。学校薬剤師の佐々木先生にお越しいただき、薬物はどれだけ恐ろしいのか、話をしていただきました。
パワーポイントを使って、薬物の恐ろしさ、１回でも薬物を使用すると乱用になること、誘われたときの断り方など、丁寧に説明してくださったので、子どもたちはよく理解できたと思います。

１月２５日(木）　わくわくタイム６年生の続きです。
（掲載できる写真の数に限りがあるため２名ずつ紹介します。）
残る二人はそれぞれ、なわとびの「ハヤブサ」、ドラム演奏を披露しました。
一生懸命にがんばる６年生の姿を見て、下の学年の児童はとても感心していました。

１月２５日(木）　５年生の後は６年生です。
（掲載できる写真の数に限りがあるため２名ずつ紹介します。）
６年生は、なわとびの「とんび」、とび箱を披露しました。
寒い体育館の中でも寒さに負けず、練習の成果をしっかりと発表することができました。

１月２５日(木）　わくわくタイムがありました。
今年度最後のわくわくタイムを締めくくるのは５・６年生です。
はじめに５年生がそれぞれストラックアウト、テニスボールでのボールリフティング、なわとび技の「とんび」を披露しました。披露した５年生はもちろんのこと、見ていた児童たちも真剣な表情でした。

１月２５日（木）合同体育がありました。今日もチームに分かれて、セストボールをしました。ルールもよく分かってきて、友達同士で前向きな声かけもしています。体育館は底冷えがする寒さですが、子どもたちは体を動かしてあたたまったようです。

１月２５日（木）気温は低いのですが、グラウンドや道路は雪がだいぶとけています。
大休憩、子どもたちはグラウンドの雪が残っているところに行って、雪合戦をしました。ふるさと農園にも雪が残っていて、子どもたちはそこから雪をとって、雪玉を作っていました。担任や学習サポーターに雪玉を投げて、とても楽しそうでした。