将来になりたい姿を想像して、作品づくりに取り組みました。

　電磁石の働きを強くするためには、どうしたらいいのかについて、検流計を使って調べました。
　

　メディアがどのような特徴があるか考えました。

　腕支持をしながら、おしりの位置を高くする動きをどのようにしたらいいか、考え取り組みました。

　前転に取り組みました。
　友達と見合いっこをして、頭をつく位置、手をつかずに立ち上がることをできているかどうかを確認しました。

　１２月８日（金）、税に関する絵はがきコンクールの表彰式を校長室で行いました。
　税に関する絵はがきとは、６年生が社会科の学習の一環として夏休みに取り組んだものです。
　応募した作品の中から、本校の児童が優秀賞を受賞しました。
　おめでとうございます。

　虫眼鏡で日光を集めて当てたときの温かさや明るさを調べる実験をしました。

　暗幕をして、グループで協力して実験をしました。

　月の見え方と太陽の関係を明らかにするための実験をしました。

　2チームに分かれて、キックベースボールのゲームをしました。

　12月6日(水)・7日(木)の大休憩に、児童会執行部がユニセフ募金に取り組みました。
　尊い命を救うために、矢賀小学校では、ユニセフ募金で役立ちたいと思っています。
　保護者の皆様、ご協力をありがとうございました。

　体育館でソフトバレーボールに取り組みました。

　資料を基に「みんながくらしやすい町にするために大切なことについて話し合いをしました。

　笛星人にある「地平線」と「花笛」のリコーダー演奏に取り組みました。

　本校教員での学び合いを目的としたミニ研修会を行いました。
　12月に行われる全体研の授業について検討会を行いました。

　

　教育委員会、教育センターの指導主事、他校の先生方が授業参観をして、協議会を行いました。

　できた旋律から、分身の術、のばしの術を使って、おはやしのリズムを工夫しました。

　役割を決め、台詞にあった振りを付けたり演じたりして音読劇を発表しました。

　早くできた子からオクリンクを使って、作品の写真と解説文を入力しました。