図書カードに書く字がとても小さいです。
　今図書ビンゴカードの取り組み中なので、算数・理科の本を借りる子が多かったです。

　2年生の図書の時間の様子です。4月の時より、選ぶ本が大人になってきました。かいけつゾロリシリーズは今でも大人気です。

　「できた！」
　「見て見て！」
　子供たちが初めて、コンパスで円を描きました。

　指使いに気を付けて、鍵盤ハーモニカの練習をしました。

　道徳の授業で「命の旅」を読んで、命の大切さや命のつながりについて考えました。
　「食べる・食べられるの関係」や「先祖や子孫と自分とのつながり」について話し合うことで、命を頂いていることや自分も命の流れの一部であることに気付き、命の大切さを実感することができました。

　戦国の世の頃、外国とどのようなつながりがあったのかについて学習しました。

　振れ幅(角度)によって違いがあるかどうかを調べるために、大がかりな実験をしました。
　理科室の天井から、長いひもをぶら下げたふりこを使いました。

　児童会執行部より「あいさつ運動」について、提案がありました。
　期間は、11月6日(月)〜10日(金)です。
　目標は、先生5人、友達15人に挨拶をします。
　

　「いただきます！」
　「美味しい！」
　つぎ分けた後は、ご飯をいただきました。

　ごはんが炊きあがりました。

　おいしいできたお焦げのところもとっています。

　炊きあがった美味しいごはんのにおいがしてきました。
　ごはんをつぎ分けました。

　湯気が出てきて、ゴトゴト、鍋のふたが動く音がします。
　透明の鍋なので、ぐつぐつお米が踊っている様子が見えます。

　お米を炊きました。
　炊きあがる様子を観察しました。

　筆をトントン置きながら、丁寧に彩色しました。

　宇宙をグラデーションで描きました。

　曲がりに気を付けて、清書を書きました。

　ペットボトルなどの容器に水を入れて、おもりを作りました。
　力点か作用点のどちらの位置を調べるかを決めて、実験しました。

　これまでの学習を生かして、つり合いが取れるところを見付ける学習をしました。

　前後、左右で両足跳びをしました。