オリジナルパフェを作り、それを英語で紹介しました。
「I want melon.」
「I want peach.」
　自分が食べたい果物を入れていました。
　4年生は英語の発表にとても慣れていて、いつも感心しています。

　チャイムが鳴った後、教授の周りにはたくさんの子が集まって質問をしていました。専門的なことも答えていただき、刺激になっていました。

　最後に、二進法を使って誕生日を当てるゲームを教えていただき、とても盛り上がりました。二進法の仕組みも分かりました。中学校の数学で二進法を学習するとき、今日のことを少しでも思い出してくれたら嬉しいです。

　大学の協力を得て児童の科学への関心を高め、理科教育の一層の充実を図るための取組、理科教育における特別講師による授業がありました。今回は6年生でプログラミングに関する授業でした。アルゴリズムを知り、じゃんけんの勝ち負けの規則性を見つける活動をしました。

　記録に挑戦したり自分の動きを分析するための動画撮影をしたりしました。

　上体を起こして、力強い踏切をするためにどのようにしたらいいか確認しました。

　上体を起こして、力強い踏切で跳ぶために、体の動かし方をどのようにするかについて考え、いろいろな動きを試して跳びました。

　準備運動のやり方にも慣れてきて、動き方もスムーズになってきました。

　5年生の児童会執行部が中心となって、「6年生を送る会」についての提案をしました。

　図画工作の時間に作ったたこで、グラウンドで凧揚げをしました。
　子供たちは思いきっり走って高く高く凧を揚げていました。

　グループで話し合ったことを発表しました。

　１平方センチメートルを基にして考える良さについて、グループで話し合いました。

　方眼用紙で作った１平方センチメートルの量感覚をつかむために、指に乗せてどれくらいの大きさかをとらえていました。

　広さを数で表す方法について考えました。

　フットサルクラブでは、ゲームをして楽しんでいました。

　ソフトバレーボールクラブでは、キャッチバレーボールのルールでゲームを楽しんでいました。

　卓球クラブでは、トーナメント戦をしていました。

　ドッジボールクラブの様子です。
　ゲームを楽しんでいます。

　将棋・オセロクラブでは、対戦相手同士で、将棋かオセロを選んでトーナメント戦を行いました。

　イラストクラブは、作品展に向けて作品づくりに取り組みました。