１月３０日（月）学校薬剤師岩田先生から各教室の環境衛生検査をしていただいた後、６年生を対象とした薬物乱用防止教室を行いました。
子どもたちの感想には「薬物やたばこには何もいいことはなくて、脳や体に悪影響を及ぼすだけではなく、周りの人にも危害を加えることがわかったので、誘われても絶対しないようにしようと思いました」とありました。

今週は、給食週間で成績がよかった学級を表彰しました。
６年生は今回が基町小学校最後の給食週間でしたが、最後まで１位で終わることができました。また、他の学級も給食週間を意識して、以前にも増して、給食当番や給食の先生へのあいさつにもしっかり取り組んでいました。

広島市市民局消費生活センターより消費者教育コーディネーターの方を講師にお招きして、「小学生も消費者　いろいろ学んでかしこくなろう」の出前授業を５年生が受けました。身近な物の選び方やネットトラブルの対処法について学習しました。

4年生の総合的な学習の時間では、基町の未来を創造する計画を立てる学習をしています。
昨日は、基町の今の様子を調べに校外に行きました。
今の基町を改めて見つめると、自分たちにできそうなことが見つかるかも？
子どもたちの疑問や考えをもとにして作ったチームで協力しながら学習を進めています。

国際理解の日に６年生は、「各国の文化の違いと共通の願い」について、獅子舞を例に挙げながら、１〜５年生に発表することができました。
また、２時間目には、互いを思いやり、平和に過ごすためにテーブルマナーがあることを、学級の友達と話し合うことができました。

１月から「立腰タイム」の時間に約１分間の音楽を流しています。
「立腰タイム」が「読書タイム」と重なるため、１月の学校朝会では本を読みながら「グー・ペタ・ピン」の姿勢をする方法について紹介しました。
子どもたちには自主的に取り組んでほしいと思います。

国際理解の日の学習で、５年生は「箸」を通して日本文化について学びました。
日本では、人の一生を「箸に始まり、箸に終わる」と言われるほど、「箸」をとても大切にしています。
「箸」の使い方のマナーを実践しながら、改めて日本の文化に触れる、貴重な時間となりました。

　全学年で，国際理解学習を行いました。
　５・６年生は「日本や外国の習慣やマナー」をテーマとしました。
　テーブルマナーを中心に，違いや共通点について考えました。

　全学年で，国際理解学習を行いました。
　３・４年生は「外国の文化にふれる」ことをテーマとしました。
　海外の遊びや食べ物を知り，体験し，国や地域による違いに気づきました。

　全学年で国際理解学習を行いました。
　低学年は「日本の文化に触れる」ことをテーマとしました。
　「福笑い」や「お手玉」「けん玉」等，初めて体験する子どもたちも多く，たっぷりと楽しみました。

　今年最初のあいさつ運動を行いました。
　３・４年生が通用門付近に立ち,行いました。
　寒空の中でしたが，元気な声が何度も何度も響きました。

１月１７日（火）給食で今年度初めて完食しました。
今週は給食週間で、給食当番のチェックだけではなく「好き嫌いせず給食を食べよう」という目標も立てました。
メニューの三色ソテーには小松菜が入っていましたが、野菜が苦手な子どもたちも残さず食べることができたようです。

１月１８日（水）今年度最後の火災訓練がありました。朝の時間にみんなで避難するときの合言葉「おはしも」について復習した後、昼休憩に火事が起こった場合の避難訓練を行いました。

　ほのぼの文庫アフタースクールの第６回目を行いました。
　参加者はこれまでより増え,子どもたちは宿題をしたり，ボランティアの学生さんとおしゃべりやゲームをしたりして，楽しい時間を過ごしました。

　1年生は青空のもと，自分が作った凧をあげて楽しみました。
　寒さに負けず，運動場を走り回りました。

　明けまして　おめでとう　ございます。
　新年を迎え，教室やグランドに子どもたちの声が戻ってきました。
　今年の干支は「卯（ウサギ）」です。ウサギのようにピョンピョンと，大きく飛躍する一年を目指しましょう。本年もよろしくお願いいたします。