最新更新日:2024/06/11
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いつも湯来東小学校のホームページを応援していただき,ありがとうございます。 今年度も元気いっぱいの子どもたちの様子,学校のさまざまな取り組みを保護者・地域の皆さまに発信していきたいと思います。 なお,前年度に掲載された記事につきましては,ホームページ左下の◇過去の記事◇より前年度メニューをクリックすると閲覧が可能となっております。 また,ホームページ右上の◇カレンダー◇を操作することでも,過去の記事をご覧いただくこともできますので,ぜひご利用ください。

稲刈り Part2

初めての人から慣れた手つきの人まで,一生懸命に刈っている様子です。
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稲刈り

9月15日(水)に全校児童で稲刈りを行いました。地域の方にお越し頂き刈るときの注意など聞きました。みんなしゃべらずに黙々と刈っていました。
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昆虫を調べよう

3年生の理科の授業で「昆虫を調べよう」という単元を勉強しています。写真はどんな昆虫がどんな場所にいるかと昆虫を捕まえて観察しようという目標で運動場や田畑へ行きました。
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くぎうちトントン

3,4年生の図工の授業「くぎうちトントン」で作品を楽しそうに作っていました。金槌で釘を打つこと自体少なくなってきましたから,初めて体験する児童もいました。
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4年生 理科の授業

「地面にしみこむ雨水」の学習で,学校の田や畑,運動場,砂場の土に水を注いで違いを比べようという実験をしていました。どんなことが分かったのかな。
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3,4年生 授業の様子

体育館から楽しそうな声が聞こえたので行ってみると,タグラグビーをしていました。パスがつながってナイストライ!
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5,6年生 夏休み後 初日の授業の様子

8月26日(木)夏休み後,初日の授業の様子です。全員元気で充電完了だそうです。
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新型コロナウイルスについて一緒に考えよう

8月30日(月)の朝の時間に,緊急事態宣言が出され,夏休み明けでもあるので,保健指導として,新型コロナウイルス感染症防止対策をもう一度一緒に考えよう,ということで全校児童が集まり再確認しました。
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3年生 理科の授業

大きく育ったヒマワリとホウセンカを観察し,根も見るために引き抜きました。種もいっぱい取りました。
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5,6年生 理科授業の様子

5,6年生が理科の実験をしていました。何を調べているのでしょうか。
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アルミ缶の回収

5,6年生の総合的な学習の時間でボランティア活動に取り組んでいます。自分たちにできることを考え,1つ目の活動がアルミ缶の回収です。各教室にお願いに行きました。写真はそのときのものです。世界の子どもたちの現状を調べ,食べるものがなくて死んでしまう子,助かる病気なのに薬がなくて死んでしまう子。学校に行かれない子。水くみに8時間かけている子などがわかりました。そのような子に少しでも役に立ちたいという気持ちでユニセフに募金したいと訴えました。みんなで協力しましょう。
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5,6年生 英語授業の様子

この日はカードを使って楽しそうに学習をしていました。英語の授業も生き生きと活動しています。
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アルミ缶の回収

5,6年生の総合的な学習の時間で,ボランティア活動に取り組んでいます。自分たちにでもできることを考えた1つ目の活動がアルミ缶の回収です。各学級に出向き,世界の子どもたちの現状やお願いについて発表しました。目標は3000個です。御協力をよろしくお願いいたします。
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租税教室

7月15日(木)に,広島西南法人会から講師をお招きし,税金が社会に果たす役割を教えていただきました。一億円の札束も見せていただき,11kgの重さも体験しました。ありがとうございました。
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体育科の授業の様子

3,4年生の体育科の授業の様子です。タグラグビーを行っていました。俊敏に動き回っていました。
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家庭科の授業の様子

5,6年生の家庭科の様子です。5年生はナップザックを6年生はエプロンを作りました。その作品の発表会をしました。ミシンで縫う難しさやうまくできた点など感想も交えながら一人一人発表しました。
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3年生 理科の授業

7月14日(水)にヒマワリとホウセンカの観察に畑へ行きました。どちらも花が咲き,大きく成長していました。ホウセンカは高さ85cm・くきの太さ2.5cm,ヒマワリは高さ2m84cm・くきの太さ17cmでした。
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3,4年生 算数科の授業

本校は完全複式学級の学校です。国語科と算数科は担任が前黒板と後黒板(ホワイトボードを使うときもある)を使って2学年を同時に指導しています。写真は算数科の授業の様子です。
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毛筆の授業の様子

5,6年生が毛筆の授業をしていました。出前授業で地域の達筆者が教えに来てくださいました。しんにょうのある漢字を書いていました。子どもたちも真剣に取り組んでいました。
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体育の授業

体育館に行ってみると,3,4年生が体育の授業をしていました。マット運動です。いろいろな技にチャレンジしていました。
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