卒業式までとうとうあと２日となりました。子どもたちの真剣なまなざし、一生懸命さがヒシヒシと伝わってくるその背中、心に響く呼びかけや歌声、６年間の思い出や成長が伝わってきます。当日のお天気も先週までは雨の予報でしたが、晴天に変わりました。子どもたちの思いが、通じたのではないでしょうか。きっと素晴らしい卒業式になると思います。

今朝は青少協民児協挨拶運動がありました。青少年健全育成協議会の方々や民生委員の方々がたくさん門の前に立ってくださり、登校する子どもたちに挨拶をしてくださいました。いつもありがとうございます。並木道の桜の木に何本か花が咲いていました。もう春はすぐそこですね。

卒業式の日まで残りわずかとなりました。廊下には卒業生に向けて、祝福の掲示がたくさんされています。

４年生の算数は、立方体や直方体の辺や面の位置関係について学習していました。平行な関係や垂直な関係など、頭の中でイメージしながら、空間的な把握を行います。

１年生の体育では、１，２組合同でリレーを行っていました。子どもたちは仲間の応援を受けながら、思いっきり運動場を駆け抜けていました。

３年生の国語「モチモチの木」では、イメージマップを書きながら、登場人物の性格や気持ちを考えていました。「元気」「こわい」「復讐」など、子どもたちはイメージを膨らませて、文章から読み取れることを元にいろいろと想像していました。

６年生は体育館で卒業式の練習を行っていました。とうとう卒業式当日まで、あと４日となりました。きっと素敵な思い出に残るいい式になると思います。

信号機の赤や青を点灯させたり、「カッコー！カッコー！」という音響信号を鳴らしたりしながら、信号機がうまく作動するようにプログラミングをしていきます。少し難しそうな課題でしたが、子どもたちはなんとかうまく動かそうと、どの子も熱中して取り組んでいました。

６年生は、コンピュータ室でプログラミングの授業を行っていました。プログラミングセンサーセットというもので、信号機のプログラミングに挑戦していました。

６年生の教室の後ろにランドセルを描いた絵が掲示されていました。小学校生活を共に過ごしたランドセル。子どもたちのランドセルに対する感謝の気持ちが、とても伝わってきました。

３年生の算数「ぼうグラフと表」の授業では、棒グラフの特徴を捉える学習をしていました。グラフの種類に気をつけたり、一目盛りの大きさに注目したりしながら、正確にグラフを読み取っていきます。

２年生の道徳では、思いやりの行動を行うにはまず「気づく」ということが大切だということを、みんなで考えていました。子どもたちは、まずワークシートの絵に描かれた困っている人を探します。

1年生の図工では「にょきにょき とびだせ」の作品づくりに取り組んでいました。子どもたちは、ビニール袋とストローがうまくつながるように、セロテープなどを使いながら熱心に製作していました。

６年生はクラス対抗のサッカー大会を開いていました。子どもたちは縦横無尽に広いコートを駆け回り、白熱したゲームが繰り広げられていました。

５年生の体育ではハンドボールに取り組んでいました。チームで声を掛け合いながら、ボールを回しゴールを狙います。

４年生の算数では、直方体や立方体の展開図を描く学習に取り組んでいました。デジタル教科書の映像を参考にしながら、ポイントを押さえて、描いていきます。

２年生の図工では「小さな友達」が喜ぶ家を工夫して作る活動に取り組んでいました。たくさんの箱を組み合わせたり、ストローやペットボトル、割りばしなどを使って、窓やドアを作ったりしながら、楽しそうに制作をしていました。

１年生の国語「ずうっと，ずっと だいすきだよ」では、登場人物の「ぼく」がなぜ子犬を返さなかったのか理由を考え、自分ならどうするかを意欲的に発表していました。

今朝はテレビ放送で音楽朝会がありました。今日の朝会は音楽クラブの発表でした。これまで音楽クラブの人たちが練習してきた「全力少年」の合奏曲を、みんなで聞きました。とても素晴らしい合奏でした。

１年生の図工「にょきにょき とびだせ」では、息を吹き込むと膨らむ仕組みを使った楽しいおもちゃを作っていました。子どもたちは、友達と話し合いながら、いろいろと表し方を工夫していました。