３年生の算数「三角形と角」では、角の大小や辺の長さを調べ、二等辺三角形や正三角形の性質を考えます。子どもたちは、紙で作った三角形を用いて、それぞれの角の大きさを調べていました。

１年生の国語では、物語「ずうっと，ずっと　だいすきだよ」の範読を静かに聞いて、教科書の文章を目で追っていました。とても素敵なお話です。

１年生の生活科では、かわいく芽を出したチューリップの絵をプリントに描いていました。芽のふくらみや色をよく見ていました。

３年生の図工「いろいろうつして」では、様々な材料を使って、版画を制作しました。なんの動物か分かるでしょうか？

１年生の算数では、決められた数の色板でいろいろな形を作る学習でした。子どもたちは、自分で考えながらホワイトボードに、様々な形を作っていきます。

３年生の英語では、アルファベットの大文字の書き方について学習していました。子どもたちは、罫線のどの部分にアルファベットを書けばいいのか、先生の説明を熱心に聞いていました。

６年生の教室の後ろには、子どもたちが製作したオルゴールが飾られていました。どれも思いのこもった素敵な作品ばかりです。

１年生の体育では、ドッジボールに取り組んでいました。勢いよくボールを投げたり、当たらないようにうまく逃げたりしながら、思いっきり体を動かしていました。

６年生の教室では、スマホやネットの危険性について、文部科学省から配付された「スマホ時代のキミたちへ」のパンフレットを見ながら、話し合っていました。時間やルールを決めて使用することや、相手の気持ちを考えてコミュニケーションを取ることの大切さについて、確認し合いました。

５年生の算数では、円の直径と円周の関係を表を使って調べていました。表の値から規則性を発見し、互いの関係性を導いていきます。

今日の６年生の国語では、「海の命」の登場人物の人物像に迫っていました。子どもたちから、「太一の父」について「どんな人だと思うか？」、たくさんの考えが出されていました。

２年生の国語では、物語「スーホの白い馬」を学習しています。今日は、場面ごとにお話の流れをつかみ、その感想を交流する活動を行っていました。

２年生の算数「はこの形をしらべよう」では、昨日写し取った箱の面を切り取って、同じ形の箱を作っていました。子どもたちは、面と面が組み合わさって立体が構成されているということを、具体物を扱いながら実感としてつかんでいきます。

３年生の国語「これがわたしのお気に入り」では、お気に入りの作品を紹介する文章を書き，感想を伝え合います。子どもたちはお気に入りのものについて、事前に書いたメモを元にしながら、文章にしっかりとまとめていました。

４年生の算数では、倍を表す数が１より小さい小数の場合について、みんなで考えていました。子どもたちは意欲的に前で自分の意見を発表していました。

４年生の理科「水のゆくえ」では、空気中の水蒸気が冷やされて水になることを学習していました。学習したことをもとに、空気中で雲が発生するわけについて、みんなで考えていました。

１年生は図工でカラー版画を制作していました。まずはカラーのシールを貼りながら、絵を作ります。いろんな楽しい絵ができていました。

今日が６年生の最後の英語の授業でした。これまでに習った英単語や英語表現について、発音やアクセントの振り返りを行っていました。小学校の英語の授業で培った力を、中学校でも生かしてほしいと思います。

６年生の国語「海の命」の授業です。今日は、物語の設定の読み取りでした。子どもたちは、物語の時期や場所、中心となる登場人物などについて教科書をじっくりと見ながら読み取っていました。

２年生の算数では、いろいろな形の箱を画用紙に写し取る活動を行っていました。写し取った形を「面」と呼ぶことを学んでいきます。次回は、写し取った面を切り取って、同じ形の箱を作るそうです。