３年生の理科授業では,「昆虫調べ」をしています。「昆虫はどのような場所にいて,何を食べているのだろうか」を調べに畑に行きました。さて,わかったかな？

５,６年生,英語の授業の様子です。パソコンとテレビを使って英語で発表をしていました。笑いが出る楽しそうな雰囲気で,行われていました。

もう一つのグループは，うんていを使って表現しました。芸術は人によって評価が違います。私が感じたのは,どちらのグループも完成したあとの充実感が伝わってきました。

５，６年生が２グループに分かれてイメージを膨らませて芸術アートを作成しました。まずは一つめのグループです。

図画工作科の授業で，「クルクルクランク」という題材で，動く仕組みを利用した楽しい作品を作りました。アイデアがたくさん詰まった作品になりました。

１　「作家で広げる私たちの読書」発表
２　「うれしさの表現」かな？
３　「カボチャの収穫」の喜び

夏休み前の大掃除の様子です。サボる子なんて一人もいません。３，４年生は階段と教室掃除です。

２階は１人，１階は２人でトイレ掃除です。少なくてもトイレはピカピカになりました。

８月５日（水）に全校大掃除をしました。５年生は教室を６年生は１・２回のトイレをきれいにしました。各学年３人です。黒板消しクリーナーもきれいにしていました。

３年生は「風やゴムのはたらき」という単元を学習しています。写真はゴムのはたらきを実験している場面です。ゴムをのばす長さによって，ゴム車が動くきょりは，どのように違うかをためしています。最後は教室で実験のまとめです。

７月２８日（水）に家庭科の授業がありました。針を使って，縫い方の学習です。２０ｃｍぐらいを実際に縫いました。指を指した人は一人もいませんでした。

３年生理科の授業で育てている，ヒマワリとホウセンカを観察しに行きました。ヒマワリは，みんなよりかなり背が伸びていました。ホウセンカも白・赤・紫と，きれいな花を咲かせていました。茎の太さや高さ，葉の大きさや数を調べ記録に残しました。

毎年行っている田植えと稲刈りですが,知らないことがまだまだあります。水の当て方や草取り,田んぼの害虫など学んでいきましょう。そして,田んぼ新聞の第１号ができました。

５,６年生の授業で図画工作科「風をかんじて」という題材で作品を作りました。ペアで声を掛け合い,楽しく活動していました。

３，４年生は自転車教室で交通ルールや交通マナーを学習してから，実践練習をしました。みんなあわてず冷静に難関を突破していました。指導してくださった皆様,ありがとうございました。

習字の時間は，いつも多目的教室で行っています。ここでも３密にならないように配慮しながら授業を進めていました。しゃべらずに黙々と書いていました。みんな真剣です。

臨時休校があったため，「植物を育てよう」「チョウを育てよう」「葉を出したあとの植物」を同時進行で学習しています。みんな真剣にヒマワリとホウセンカの観察記録をとっています。

３，４年生は英語の授業をしていました。アイコンタクトや表情も大切です。笑いの出る楽しい授業でした。

６月１８日（木）に参観・懇談会がありました。たくさんの保護者の方に来ていただき，子どもたちの学校での様子を見ていただきました。写真は５，６年生の授業です。

新型コロナウィルス感染症を正しく理解し正しく予防することが大切と考え，全クラスで指導しました。いわゆる３密を避けるとして，窓やドアを開放して換気を行い，人との間隔を十分にあける（ソーシャルディスタンス），手の洗い方，マスクの正しい付け方と重要性，アルコール消毒の重要性，対面にならないなどです。写真は５，６年生の様子です。