最新更新日:2024/05/23
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令和6年度「幼児のひろば」は5月23日から始まります。

飛行機を飛ばして

 大きい組・もみじ組さんでは飛行機作りを楽しんでいました。

「わんぱく広場で飛ばしてみよう!」
みんなで外に飛び出していきました。

 遠くまで飛ばしてみたり、担任の先生にキャッチしてもらったり、
遊び方を工夫していました。
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地道に頑張る

 けん玉ボードを使って地道に頑張る子ども達。

「もしもし、かめよ〜、かめさんよ〜♪」

園長先生にアドバイスをもらいながら、今日も一生懸命挑戦していました。
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見て学ぶ、磨いて磨いて

 泥だんご作りは毎年のようにブームになります。

 大きい組さんの様子を見て、自然に小さい組さんも真似っこしていきます。


「どこの土を使うといいのか」「どのように作るといいのか」

不思議なことに、教わらなくても、自然と伝統の様に引き継がれていきます。
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考えた!

 う〜ん、どうしよう・・・。
 
 マイクの片付けの時に、あまりに重くて持ち上げられず、
土台部分が円柱の形なので、ころころ転がして運んでいました。

 生活の中で自然と形に親しみ、生かしている姿があります。
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かえるになってステージ!

 小さい組さんは、クラスの劇に登場するカエルになりきってマイクの前で歌って踊って楽しそう。

 みんなで表現することを楽しんでいます。
楽しい音楽につられて自然と友達も集まってきます。

 お客さんの存在も表現を楽しむことにつながっています。
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投げて、走って、跳んで

 大きい組さんは、体力テストに挑戦しました。

ソフトボール投げで空に向かって思いきり投げてみたり,
25mを最後まで一生懸命走ったり、
腕をしっかり振って跳んでみたり。

 楽しみながら運動し、自分の力を試しました。
「がんばれ〜。」「●●くんならいけるよ!」
友達の頑張りに声援も自然とおくっていました。
 
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葉っぱを集めて・・・・

落ち葉の多い季節です。

昨日園庭の桜の木の下で、小さい組さんが落ち葉を紙袋に集めていました。
「明日、いいもの作るんだ!」と、張り切っています。

めあてをもって、必要なものを集めて・・・・

次の日、葉っぱをボンドでくっつけて、蝶々の羽をイメージして背負って満足そう。

遊びの姿の中にたくさんの成長の姿を感じます。
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自分で調べて・・・・

 iPadを使って、グループの発表会に向けて自分の興味のあることを調べていました。

難しいところは読んであげると、忘れたくないところをなんとメモしていました。


調べて、メモして、それをこれからどのように表現していくのかな?
文字についての関心も、興味のあることを調べる力も自然と身に付けています。
生活発表会が楽しみです。
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戻ってくる!

 運動会が終わってもチャレンジは続いています。

 竹馬では大きい3段や4段に挑戦したり、下にラインを引いて目印をひいているのを見てめあてをもって挑戦したりしています。
どうやらぐるっと回って戻ってくるという長い距離にも挑戦していたようです。
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歌って踊って、何でやねん!

 遊びの時間にマイクに見立ててオンステージ!

歌ったり、踊ったり、漫才したり!

道具があるだけで、何とも楽しそうな子ども達。
表現することをみんな、心から楽しんでいます。

 こうした遊びの中での姿が自然に発表会にもつながっていきます。
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調べたり、確かめたり

 貸し出しが行われているiPadを使って、

大きい組さんは生活発表会のグループ発表に向けて調べものをしています。
キーボードを使って自分で文字を入力しています。
「けってどこ?」
「んはそこにあるよ!」
ひらがなを思い出しながら一生懸命入力しています。

 また、誕生日会のダンスを動画でとってもらい、みんなで見合いっこ。
「わたし踊り上手?」
「〇〇くんの笑顔がすてき!」

客観的に見ることで、いろいろな気付きがあったようです。
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私にやらせて!ぼくも!

 園児のおじいちゃまからいただいたいちごや白菜の苗を畑に植えています。

水やりをしていると、「私にやらせて!」
大きい組さんが、水やりを手伝ってくれました。

それを見ていた小さい組さんも
「ぼくもやらせて」「私もやりたい!」


「これは何?」と小さい組さんが聞くと、
「白菜だよ!」
大きい組さんが教えていました。
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発表会に向けて・・・

年長さんは、劇表現だけでなく、言葉でのグループ表現にも挑戦します。

保育室を覗いてみると・・・・先生の持ってきた外国のお金をさわってみながら、なにやら相談中・・・。

決められたことを表現するのではなく、自分たちで表現したいことを考えたり、調べたりしながら・・・・どんな風になるのかな。楽しみです。
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この文字は!

「先生見て、『しまし』に見える!」

『ほし』グループのシールの『ほ』の右側と左側を分解して読んだようです。

「しましってなんだろう?」
「しましまってこと?」
「しまうまってこと?」


 遊びのや生活の中でこうやって文字や言葉に親しんでいきます。
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何色が好き?

「テントウムシがおった!」

虫かごにテントウムシを入れて、
「何だか寂しいけど、何か入れてあげたらいいんじゃない?」

だったら・・・と考えて、草を抜いて入れてあげていました。

「赤いのが好きなら赤いところにいくかも!」
と赤い花を入れると・・・何と赤い花の上に!
「今度は紫を入れてみよう!」

 実験をして確かめていました。
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山本小学校2年生の町探検!

2年生のみなさんが生活科の授業「町探検に出かけよう!」で山本幼稚園にやってきました。

卒園児の懐かしい顔もあり、先生たちもうれしかったよ。

「幼稚園で一番人気の遊具は何ですか?」
「あの水槽の中で育てているものは何ですか?」
など、いろいろな質問も出てきました。


幼稚園の子供たちも小学校のお兄さん、お姉さん、先生たちとお話できて嬉しそう。

またいつでも来てください。
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素敵!

 大きい組さんのトイレの前を通り過ぎると、
一人で黙々とスリッパをそろえる姿が!

 最後に立ち上がってトイレ全体を見まわして
全てそろっているのを確かめるようにして出てきました。


 とっても素敵な行動に、心が温かくなりました。
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ともはと号がやって来た!〜その4

寄り添う後ろ姿がまた微笑ましい・・・・。
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ともはと号がやって来た!〜その3

「2000冊!数えてみなくっちゃ!」・・・・4歳さんのかわいいつぶやきがありました。

たくさんありすぎて、あれもこれも見てみたい!
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ともはと号がやって来た!〜その2

今日は暖かかったので、ひなたで絵本を読むのが本当に気持ちよかった!
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