いつも綺麗にスリッパをそろえて脱いでくれてありがとう。

６年生の算数の学習では、身の回りにあるものの形について，その概形をとらえ、およその面積を求める学習に取り組んでいました。今日は東京ドームの面積を求めます。学校学習指導員の先生も入って、個別にもフォローを行います。

６年生の教室に紙バンドで作ったカラフルなかごが飾ってありました。まだ製作途中ですが、みんな上手に紙で編んでいました。

３年生の国語では新出漢字の学習をしていました。手を上に挙げ、まずは指で書く練習です。「美」という文字を、“美しく”書いて下さいね。

１年生の道徳では、「やめなさいよ」という題材で学習をしていました。よくないと思うことを見たらどうすればよいかについて考え，正しいと思ったことは勇気をもって行う大切さを学んでいました。みんな真剣にワークシートに書き込みをしていました。

１年生の国語では、「やくそく」という物語の音読発表会をしていました。登場人物の「あおむし」や「おおきなき」になりきって読むのがめあてです。みんな上手に読むことができていました。

家庭科室の前で、６年生が自分たちで作成したエプロンを着て、記念撮影をしていました。とても上手にできていい気分です！

６年生の音楽では、現在「The Sound of Music」の楽曲をリコーダーで練習しています。とても綺麗な音色が音楽室中に響き渡っていました。

５年生の習字の授業では、「きずな」という文字を筆で書いていました。子ども達は、静寂さの中で、とても真剣に集中して取り組んでいました。

５年生では、算数の授業で「倍数と公倍数」の学習に取り組んでいました。子ども達はまず自分の力で文章題を解いていました。どの子も集中して頑張っています。

２年生の生活科では、班で作るおもちゃを何にするか、子ども達が話し合いをしていました。黒板には授業の流れがナンバリングされて分かりやすく掲示され、子ども達が今後の授業の見通しを持って取り組むことができるよう、工夫されていました。

４年生は体育館で走り高跳びの練習をしていました。みんなリズミカルに上手にバーを飛び越えていました。

５年生の英語では、身近な人について英語で紹介するという授業を行っていました。
先生が「Who is this？」と尋ねると、子ども達は「This is ○○！」と言って、英語で紹介したい人を答えます。

３年生の国語では、「仕事のくふう，見つけたよ」という単元で、組み立てメモをもとに報告文を書いていました。調べたことをもとに自分でまとめながら、新聞にしていました。

稲穂もすっかりこうべを垂れ、稲刈りはもう間近に迫っています。実りの秋ですね。

今月の図書室のホワイトボードコーナーは、「秋といえば・・・」。
図書室によく来る子ども達は、秋と言えばやっぱり「読書」みたいですね。この季節たくさんの読書をして、本の世界をじっくりと味わってほしいです。

　場面ごとに読み取った後は、学習した登場人物の気持ちの変化を考えながら、班で音読をしていました。上手に、がまくんやかえるくんの気持ちになって音読をしていました。

　２年生は今日も国語のお手紙の学習に取り組んでいました。登場人物のがまくんとかえるくんの気持ちの変化を読み取っていました。

今年は簡略化した形での運動会でしたが、どの子の絵からも、運動発表会の充実感や達成感が伝わってきました。

２年生の廊下の掲示板に運動発表会の絵が飾っていました。徒競走や表現での様子を、生き生きと描いていました。