４年生は体育館で走り高跳びの練習をしていました。みんなリズミカルに上手にバーを飛び越えていました。

５年生の英語では、身近な人について英語で紹介するという授業を行っていました。
先生が「Who is this？」と尋ねると、子ども達は「This is ○○！」と言って、英語で紹介したい人を答えます。

３年生の国語では、「仕事のくふう，見つけたよ」という単元で、組み立てメモをもとに報告文を書いていました。調べたことをもとに自分でまとめながら、新聞にしていました。

稲穂もすっかりこうべを垂れ、稲刈りはもう間近に迫っています。実りの秋ですね。

今月の図書室のホワイトボードコーナーは、「秋といえば・・・」。
図書室によく来る子ども達は、秋と言えばやっぱり「読書」みたいですね。この季節たくさんの読書をして、本の世界をじっくりと味わってほしいです。

　場面ごとに読み取った後は、学習した登場人物の気持ちの変化を考えながら、班で音読をしていました。上手に、がまくんやかえるくんの気持ちになって音読をしていました。

　２年生は今日も国語のお手紙の学習に取り組んでいました。登場人物のがまくんとかえるくんの気持ちの変化を読み取っていました。

今年は簡略化した形での運動会でしたが、どの子の絵からも、運動発表会の充実感や達成感が伝わってきました。

２年生の廊下の掲示板に運動発表会の絵が飾っていました。徒競走や表現での様子を、生き生きと描いていました。

６年生の算数では、担任の他に、Ｔ・Ｔ（ティーム・ティーチング）のＴ２として授業に入っている教員や６年生の学習支援を主に行う教員など、複数の教員で算数の学習支援を行っています。一斉指導で分からなかったり難しかったりしたときに、すぐに子ども達のそばについて、学習をサポートします。全ての子ども達が算数の学習をしっかりと習熟できるよう支援していきます。

外遊びクラブは、中八木公園に行って、おにごっこをしました。みんなとても楽しそうでした。

サッカークラブの様子です。

昨日は、今年度始まって最初のクラブ活動でした。子ども達が待ちに待ったクラブ活動！自分の所属するクラブで楽しく活動しました。

みんなとても上手に直線縫いをしていました。最近はミシンのあるご家庭も少なくなってきているのではないでしょうか。子ども達にとって学校で行うミシン縫いは貴重な体験ですね。

5年生が家庭科室でミシンを使って縫う練習をしていました。まずは直線縫いです。前期に学習したことを思い出しながら、布をセットします。

６年生の道徳では、「海のゆりかご」という題材を学習していました。自然環境について関心を持ち、自然を大切にするためにできることは何かを考える授業でした。

６年生の算数では角柱の体積の求め方を学習していました。公式を用いながら、解き方を考えます。

４年生の習字の学習では、「竹笛」という文字を書いていました。止めやはねがしっかりと書けていて素晴らしいです！

４年生は運動発表会について、一太郎のジャストスマイルというソフトを使って、パソコンで感想文を作成していました。ローマ字入力を使って、長い文章を書いています。

３年生の図工の作品が学習センターの中に飾ってありました。どの作品もいろいろと工夫され、見ていて楽しくなります。