３年生のみなさん、元気にしていますか。
また休みがのびてしまい、先生はがっくりしています。

でも、みなさんが元気でいることが大切だと思いますので、休みが続きますが、これからも、けんこうに気を付けてすごしてください。

それと同時に、心のけんこうも大切です。
自分なりにくふうをして、「お家時間」をすごしましょう。

ちなみに先生は、ギターをひいたり、きんトレをしたりして、気分てんかんをしています。

みなさんの「お家時間」は、どうしていますか？

さて、今日は、みなさんにクイズを出します！
３年生じゃない人も、頭をひねって考えてみよう！

もんだい
「先生は、どの方位をむいて立っているでしょう？」

（１） 北　　（２） 西　　（３） 南

ヒント【しゃしんの左がわは、東です】

方位については、社会科の教科書８ページを見てね。

正かいは、またつぎのホームページで！

それでは、みなさん、ごきげんよう☆

　みなさん元気にすごしていますか？りんじ休校になってから，約２週間がたちました。気づけばもう５月です。明日からは，いつもであれば楽しい連休となりますが，今はそこはがまんです。『ステイホーム』です。家でできることをやりましょう。そして，気分てんかんに少し体も動かして，体力づくりも行いましょう。先生は，体力づくりとして，縄跳びでサイドクロスの練習をしています。みんなに会えたときには，ぜひ見て下さいね。
　さて，今日は社会の学習についてみなさんに問題を出します。
　都道府県の方は少しは覚えられましたか？なかなか覚えるのが難しい人は，まずは広島県をふくむ中国地方から覚えてみて下さい。たとえば，広島県のおとなりには，先生が生まれ育った岡山県があります。岡山県も一緒に覚えてくださいね。
　では，問題を出します。教科書の130ページ“しゃかいかがくしゅうのてびき”の２ページを見て考えてください。日本には海に面していない都道府県が８つあります。それぞれの名前を調べましょう。
　答えは，次回，ホームページにのせますね。それまでに，考えて下さいね。

【出典】
広島小学校社会科指導計画準拠しゃかいかがくしゅうのてびき
社会科学習の手引編集員会編
発行所：株式会社西日本書房

　この度の緊急事態宣言を受け、週１回（２０、２１日と２７、２８日）設けることとしていた分散登校日については、実施を見合わせます。（中止します）

　また、保護者が仕事を休むことができない場合に、自宅等で一人で過ごすことのできない１〜３年生の児童、特別な支援を必要とする児童を学校で受け入れる「特例的な受け入れ」については、感染予防策を徹底した上で、これまで通り継続します。

　しかし、接触機会を極力減らす観点から、できるだけ利用を控えてください。放課後児童クラブについてもできるだけ利用を控えてください。

なお、希望家庭訪問は、感染予防対策をした上で、実施します。

　３月の休校期間の学習を少しでも補うために、今日から、掃除時間をカットして前学年の復習ができるように取り組んでいます。
　３年生は「たし算・引き算・かけ算」の２年生の復習に取り組んでいました。

　未履修の単元である算数「かたちづくり」の学習をしていました。
　教師は「めあて」を明確に示し、子どもたちに操作活動させながら個別に支援をしていました。
　子どもたちは集中して学習していました。

　「ブロックで遊ぼう」の学習をしていました。
　子どもたちは、教師の話をよく聞きながら、ブロックを出し入れしたり並べたりしていました。

　朝の会で校歌の練習をしていました。
　ICTを活用して子どもたちの関心を高めていました。

　アンガーマネジメントキッズインストラクターとして認定されている校長が、今年度も「よりよい人間関係の形成」のために全学年に学級活動の授業を行います。
　まず、６年生を対象に授業を行いました。

　５年２組の「英語」の授業の様子です。　

　今年度から５・６年生で教科となった「外国語（英語）科」の学習が始まりました。
　教師は、教科書をもとに映像を活用しながら授業を進めていました。　
　写真は５年１組の「英語」の授業の様子です。

　「暮らしの中の日本国憲法」について学習していました。
　教師は子どもたちの関心を高めたり、学習内容をより深く理解することができたりするようにと映像を使いながら工夫して授業を進めていました。

　４年生の未履修の単元である国語「木龍うるし」の学習をしていました。
　子どもたちは集中して映像を見たり音声を聞いたりしながら学習していました。

　２年生の復習として「時刻と時間」の学習をしていました。
　教師は、時計の模型やICTを活用して子どもたちを集中させる工夫をしながら授業を進めていました。

　昨日の校長の話をよく聞いていた1年生です。
　教師の呼びかけにも「はい。」と返事ができていました。

　２６名の１年生を迎えて入学式を行いました。
　６年生の代表児童が「在校生お祝いの言葉」を述べました。
　１年生が今日から倉掛小学校の児童だという自覚をもってくれたり、小学校生活への希望をもってくれたりしたら嬉しいです。

　今日は入学式があるため、1時間のみの学習でした。
　各学級で、配布物の説明をしたり、係活動を決めたり、クラブ活動の希望を書いたり、漢字の読みの学習をしたりと短い時間を工夫して活用していました。

　写真上：２年１組の様子です。
　写真中：４年１組の様子です。
　写真下：５年１組の様子です。

６年生の学級開きの様子です。

写真上：５年１組の学級開きの様子です。
写真下：５年２組の学級開きの様子です。

４年生の学級開きの様子です。

３年生の学級開きの様子です。