２−２国語）徒然草　「心うく覚えて」とは？　どういう意味か？
教室に日が当たり，あたたかくなっています　窓も開いています
２−１理科）空気にふくまれる水蒸気の量について学んでいます

２−３体育女子）保健　交通事故を防止するには！　さて，路地から大きな通りに出ようとしている　何が予測されますか？

１−１国語）漢字の関係について慣れよう！　さて□○の中に入る漢字は何？

特別支援学級１組）数学の問題に取り組んでいます　生活の時間に「おもち」を作りました
特別支援学級２組）動物絵文字に取り組んでいます

「おはようございます」「おはようございます」
「おはようございます」
今日も１日頑張るぞ！

「おはようございます」「おはようございます」
「おはようございます」
走れ〜！

「おはようございます」「おはようございます」
「おはようございます」

お弁当持参で６時間授業です
頑張ります！

教室内で自学自習
１年生の厚生体育委員さんが毎朝，加湿器に水を入れてくれています
みんなのために動く！　素晴らしい　ありがとうございます

今日はクリスマスイブですね
素敵な板書プレゼントが！

１−２技術）木材加工の授業です　最後はきれいにお掃除！

１−１数学）基本の作図を活用して作図を行う内容です

１−３理科）凸レンズでできる像は？

２−２国語）徒然草　　係り結びはどこかな？

２−１英語）Ｈｏｗ　ｄｉｄ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ〜？の表現を学習しています
２−３社会）様々な発電方法の特徴と課題についてまとめています

３−２数学）円周角の定理を活用して角度を求めよう！

特別支援学級　国語）漢字の練習を行っています
３−１英語少人数）本文の内容を読み取る学習です

３−３・４体育男子）球技　バスケットボール　２対１の攻防の練習に取り組んでいます

３−３・４体育女子）走るときの呼吸法を確認して！　スタ−ト！

ちょうど　目の高さに　本が　来るようですね！