今年度２回目の委員会がありました。
図書委員会は、破損した図書室の本を修繕しました。
音楽委員会は、７月の児童朝会の準備をしました。

今年度２回目の委員会がありました。
美化委員会は、持って帰り忘れている傘の数を調べていました。
役員会は、これまで実施した集会での反省と改善するための方法を話し合いました。

今年度２回目の委員会がありました。
環境委員会は、マリーゴールドの苗をポッドに植えました。
保健委員会は、コンクールに応募するためのポスターを描いていました。
給食委員会は、給食メニューについてのクイズを考えていました。

体育館では５年生がとび箱の授業をしていました。
うまくとべるように、きれいなフォームでとべるように、とんでいる様子を友だちがタブレット端末で撮影していました。録画開始・停止の操作も、慣れています。

５年生になって新しく家庭科の学習が始まりました。
５年生では，「生活を見つめ，できることを増やす」ことをめあてに取り組みます。
今回は初めての調理実習でお茶を入れました。
自分たちで入れたお茶は格別だったことでしょう！

これからいろいろなことに自分から進んで挑戦してほしいと思います。

電子黒板機能付きプロジェクターを使って説明することに挑戦しました。
小数点をどこに打てばいいのか，数に印をしたり，矢印で表したりしながら説明しました。
これからも色々な学習で活用していきたいと思います。

　共同作業として正門南側の樹木の剪定をしました。近隣の業務員の先生方が川内小学校に集まり、きれいに刈り込みました。
　また、梅の木にたくさんなっていた梅の実も収穫しました。

きれいな音色に呼び寄せられるように音楽室に行ってみると、６年生が授業でリコーダーの演奏をしていました。高い音もきれいに出ていました。
３つのパートに分かれ、順々に音色が重なっていくと、すばらしいメロディーとなっていきます。
演奏が終わった瞬間、感動しました。

　あれから2週間。子ども達がそれぞれの思いを表現した新聞や川柳が，廊下に掲示されています。共働して，みんなで考動した2泊3日の感動が伝わってきます。

　液晶プロジェクターの使い方について、先生方が研修しました。
　パソコンの画面を映すだけでなく、タッチペンで画面操作ができるものです。参加した先生方から、驚きの声があがっていました。

　本校では，体力向上の取組の一環として，休憩時間に体育館の使用割り当てがあります。今日は，大休憩の時間が雨天でしたので，３年生が嬉々としてドッジボールを楽しんでいました。

ほほえみ学級、２・５・６年生の眼科検診がありました。
視力ではなく、目の疾病等の検診です。みんな真剣に眼科の先生の前に立っていました。
１・３・４年生の眼科検診は６月１日です。

　３・４年生道徳の授業で使うプリントの裏に，どのような学習をしたか，読んだお話のあらすじ，家庭で話し合ってほしいいことなどを印刷しています。通信欄を設けたところ，早速，何人かの保護者の方から返信をいただきました。ありがとうございます。
　これからも情報を発信していきます。

６月２８〜２９日に６年生は修学旅行に出発します。
今日、体育館で保護者の方々も一緒の修学旅行説明会を行いました。行程や持っていくものなどの説明を聞きました。
とっても楽しみな、修学旅行です。

　３年生の国語で辞書の使い方の学習をしています。意味や漢字を調べる方法の一つとして、とても大切な学習です。
　辞書には、カタカナで書く言葉もひらがなで載っていること、言い切りの形で載っていることなどを学習しました。また、同じ「あう」でも漢字や意味がいろいろあることを辞書を引きながら確かめ、文脈に沿った漢字の使い方についても学習しました。

　ふれあい農園に植えたジャガイモが、たくさんの葉を繁らせています。土の中にも、たくさんジャガイモができているのではないでしょうか。
　６月に、１年生と６年生でジャガイモ掘りをする計画です。

今日，初めてのクラブ活動がありました。
４，５，６年生が一緒に活動するということで，みんなとても楽しみにしていました。
クラブ長や副クラブ長，書記に積極的に立候補するすがたや１年間の目標を一緒に考えていました。
どのクラブ活動もみんな笑顔で楽しんでいました！

今週ほほえみ学級では，楽しい学習が二つありました。

まず一つ目は，マツダスタジアムの見学です。電車に乗ってマツダスタジアムまで行き，ガイドの方に案内されながら，普段は球団関係者しか入ることのできない場所を見学しました。
報道フロアに入ったときは，球場が一面に見渡せることに感動し，「おー。」の声が上がりました。選手のベンチに入って，「ここは監督の席，ここは先発ピッチャーの席ですよ。」と教えてもらってその席に座ったり，ブルペンで丸選手や堂林選手のバットを持たせてもらったりするなど，初めてのことがたくさんあり，とても喜んでいました。

もう一つは，買い物学習です。自分の買いたいものをあらかじめ決め，好きなお菓子を一つ買いました。事前に学習した通り，買いたいお菓子をレジに持っていき，自分でお金を払い，丁寧にお礼を言って，それぞれ目的の物を買うことができました。
学校に戻ると，早速買ったお菓子を食べました。子どもたちはとても満足していました。

給食の先生たちに給食の作り方の劇を見せてもらいました。
実際に使う材料の量を見て、子どもたちは「すご〜い！こんなにたくさん！？」と驚いていました。
給食の時間に間に合うようにいろいろな工夫をしていることを知って、また新たに感謝の気持ちをもったようです。

　６年生は家庭科の授業でナップザック作りに取り組んでいます。この学習で製作したナップザックは修学旅行で使用します。
　子どもたちは針に糸を通して玉結びをし，しつけをしていました。修学旅行の思い出を持って帰るため，素敵なナップザックを仕上げようと一人一人が真剣に取り組んでいます。
　みんなのナップザックの完成が楽しみです。