６年生の子どもたちは、自信と誇りをもって練習に励んでいます。

最高★学年として、素晴らしい頑張りを見せながら取り組んでいます。

６年生の発表は、

　〜音楽発表会〜

　合奏　「スパイ大作戦」

　合奏　「アフリカンシンフォニー」

　合唱　「大地讃しょう」

を予定しています。

今日の５・６校時、５年生の子どもたちは、ふれあい発表会の練習をしました。

５年生の発表は、

　〜５年生の思い出〜

　　合奏　「ルパン三世」

　　合奏　「威風堂々」

　　合唱　「君の笑顔が好きだから」

を予定しています。

１年間で身に付けたことをしっかりと伝え、出し切りたいという思いをもって日々練習を頑張っています。

昼の時間に６年生の子どもたちが、ふれあい発表会の会場の準備をしました。

たくさんの地域の方、保護者の方が来られる会場です。

毎年６年生の子どもたちが、学校の代表として、こうやって準備をしています。

そして、５年生の子どもたちが、６年生と一緒に使う楽器の準備をしました。

「エネルギーの節約をして、明るく、暖かく過ごすくふうは？」という課題について、考えました。

班の友達と一緒に考え、たくさんのくふうを見付けることができました。



５年４組の子どもたちの様子です。

家庭や学校での「明るく過ごすくふう」「暖かく過ごすくふう」そして、「なぜ換気が必要なのか」ということを学習しました。

自分の身近な経験を紹介したり、予想したりして、たくさんの意見をまとめ出し、友達と意見を交流しました。



５年１組の子どもたちの様子です。

家庭科「寒い季節を快適に」で、「自分で行っている寒い日の過ごし方のくふう」を考えました。

子どもたちは、自分の考えた意見を黒板に書き、みんなに発表し、質問や意見を言い合って考えを深めてきました。

子どもたちが主人公になり自ら学ぼうとすること、友達と対話をしながらかかわりや交流を深めていくこと、そのような中で学びを深めていくこと、それが「アクティブ・ラーニング」と言われる学習の仕方です。

矢野小学校でも、アクティブ・ラーニングを取り入れ、学習を進めていっているところです。


５年２組の子どもたちの様子です。

４年２組の子どもたちの様子です。

書写の時間。

４年生のまとめで、「手話」を書きました。

矢野小学校では、毎月生活目標を決めて、子どもたちが目標を達成できるように指導し、取り組んでいます。

２月の生活目標は、「服装を整えよう」です。

「な・く・し・ぼ」の合い言葉で頑張っています。

今年度最後のクラブ活動がありました。

６年生にとっては、小学校生活最後のクラブ活動でした。

各自で１年間の振り返りをし、その後で活動をしました。

ひまわり学級の子どもたちが、お誕生日会をしました。

みんなで“コロコロボール”を作って食べました。

職員室の校長先生のところにも持ってきてくれました。

４年生は集会室で練習をしました。

４年生は、「２分の１成人式」を行います。

群読や合唱の練習に取り組んでいます。

２年生は、ふれあい発表会で「かさこじぞう」の音読劇をします。

今日は、体育館での練習でした。

下校前には、各学級で帰りの会を行っています。

会の中では、今日一日の振り返りをしたり、友達の頑張りを見付けてみんなで認め合ったりします。

歌を歌ったり、リコーダーの演奏をみんなで行ったりもます。



５年２組の子どもたちの様子です。

２月１７日（金）は、ふれあい発表会を行います。

子どもたちは、そのための練習にこつこつと励んでいます。

体育館や集会室などの広い場所では、みんなで集まり練習をしています。

１年生の子どもたちにとっては、初めてのふれあい発表会になります。

声の出し方やタイミングの取り方を一つ一つ確かめながら練習をしていました。

今日の６校時。

６年２組の子どもたちが家庭科でマスコット作りに取り組みました。

刺繍糸を使い、とてもかわいらしい飾り付けをしている子どももいました。

４年生の子どもたちは、まとめとして「手話」という字を書いています。

今日は、４年３組の子どもたちが習字をしました。

清書をして作品を仕上げました。

今日の昼は、４０分間のロング昼休憩でした。

たくさんの子どもたちもがグラウンドで、目いっぱい体を動かして遊んでいました。

子どもたちに混じり、先生たちも一緒にグラウンドを走り回っていました。

フェルトを使い、手縫いで動物のマスコットを作っています。

今日は、フェルトを縫い合わせたり、貼り合わせたフェルトの中に綿を入れていったりしました。


６年４組の子どもたちの様子です。

先週の金曜日に、６年生が５年生に組体操の伝授をしました。

体育館に集まり、６年生がやって見せ、やらせて見せて、５年生に組体操のイロハを伝授しました。

次は５年生の番です！！

６年生の思いを引き継ぎ、６年生になってきっと素晴らしい演技を披露することと思います。

６年生は、家庭科「共に生きる生活」で、マスコット作りに取り組んでいます。

作りたいマスコットを決め、型紙をフェルトに写し、フェルトを切り取って縫っていきます。



６年１組の子どもたちの様子です。