7月15日(水)
　３・４校時に3人の方をお招きして、被ばく体験記朗読会を開きました。
今の自分たちと同じ年だったころに書かれた体験記を、読んだり聞いたりすることで70年前の様子を少し身近に感じることができたと、日記に書いていました。

被ばく70周年の節目の年に、貴重な体験をさせていただき感謝申し上げます。

6月23日(火）ふれあい学習をしました。
午前中は、広島平和記念公園で親子で碑めぐりして、昼からは子ども文化科学館に行き、プラネタリウムで鑑賞をしました。

JRや市内電車の中での態度も良く規律ある行動がとれました。

4月、新しい学年になって水分峡に出発！
今年で4回目の水分峡です。さすがに4年生持ってきた道具にぬかりはありません。
小さな魚を捕まえたり、カニを捕まえたりして楽しく過ごしました。

　２人でペアになり,スイカわりをしました。
　目隠しをして,ペアの人にスイカの位置をアドバイスをしてもらいました。
　スイカに棒が命中すると自分のことのように喜んだり,応援をしている１年生の子どもたち。とってもステキな思い出ができましたね。

　1年生を招待して「生き物ランド」を開きました。
　自分が持ってきた生き物を見せながら説明したり、クイズを出したりして、分かりやすく説明することができました。

　1年生に生き物の秘密を教えるために、図書室の本や自宅から持ってきた本を使ってまとめました。
　「1年生だから、ひらがなで書いてあげよう。」「絵があると分かりやすいよ。」と言いながら、分かりやすくまとめていました。

　今年は、平和学習で、原爆に耐え、強く生き抜いたアオギリについて学習しました。
　「だれとでもなかよくします」「あきらめないで、がんばります」という平和のちかいを平和集会で発表しました。

７月１３日（月），中国電力の方をお迎えして「ふれあい学習」を行いました。

前半に“発電のしくみ”について学習し，後半は“スライム電池”を作りました。

いろいろなことが分かったふれあい学習でした。

中国電力の皆さん，ありがとうございました！

そして，参加してくださった保護者の皆さん，ありがとうございました。

『What fruit do you like?』

今は，『好きなもの』を尋ねたり答えたりする学習をしています。

動物，果物，スポーツなど…いろいろなジャンルに挑戦！！

図画工作科『糸のこスイスイ』の学習で，伝言板を作りました。
初めて“電動糸のこぎり”を使いましたが，思うように切れず，苦戦しました。
その分，出来上がったときの喜びは大きかったです！

　２年生が「いきものらんど」に招待してくれました。
　だんごむし・金魚・ざりがに・やもり・くわがた・かぶとむしなどたくさんの虫がいました。楽しいクイズを考えてくれていました。
　たくさんのいきものについて知ることができました。
　２年生さん,ありがとう。

　１００件の「子ども１１０当番」の方へ,お礼のお手紙を届けました。
　途中の坂道もがんばって歩きました。
　お礼の手紙を届けるとき,丁寧な言葉を言えました。


　

　矢賀には,子どもたちを守ってくれる「子ども１１０当番」のお家・病院・お店が１００件もあります。
　お世話になっている「子ども１１０当番」の方たちへお礼のお手紙を書き,届けました。
お忙しい中,保護者の方たちがたくさん参加してくれたり,子どもたちといっしょにお手紙をくばってくださいました。

６月２３日（火），５年生の『平和学習』。

１０月末に野外活動で行く似島。

この島には，私たちが知らない“戦争”にまつわる歴史があることを知りました。

野外活動で，似島に立ち，平和についてみんなで考えたいと思います。

７月１日（水），平和集会が行われました。

他の学年の発表を聞きながら，その学年の平和学習について考えました。

自分たちの発表では，高学年として『平和』を守る態度を表現できたと思います。

３年生の作った“ピースキャンドル”の火が，優しく，美しかったです。

６月２３日（火），２年生と一緒に，平和を祈りながら
鶴を折りました。

平和集会で，全校の折り鶴が飾られます。

『平和』をつくる集会にしたいです。

裁ほう道具を使っての学習が始まりました。

まずは『玉結び』…。指先が思うように動きません…。

悪戦苦闘しながら，がんばってます！！

６月３日（水），矢賀児童館で“乳幼児ふれあい体験”に
参加させていただきました。

『小さい子ってかわいい！』『遊んだら，笑って喜んでくれたよ！』
と，５年生もニッコリ。

やさしい気持ちになれました！

　図工科の時間,七夕かざりを作りました。
　おりがみでいろいろなかざりを作りました。
　少しはさみを入れて,おりがみをひねったら,いろいろな形ができてびっくり。すてきなかざりができました。
　竹にかざりつけました。また,願い事をたんざくに書いて竹の枝に結び付けました。
　おうちにも,竹の枝にかざりをつけ,持ち帰りました。
　願い事がかないますように。

リコーダー名人、小林達夫先生によるリコーダーの講習会がありました。
リコーダーを習いたての３年生。小林先生の奏でる美しいリコーダーの音色に、聴き惚れていました。

また、先生に教えていただいた、「勝手に吹かない名人」「構え方名人」「穴をふさぐ名人」「音を立てずに置く名人」「先生が吹き終わるまでに片付ける名人」

講習が終わるころには、この５つの名人を、ほとんどの子どもたちがマスターしていました。
この講習をきっかけに、子どもたちはますますリコーダーに夢中になったようです。