国語科に、「百人一首を声に出して読んでみよう」という学習がありました。
　読みづらく、たどたどしく読んでいた子どもたちですが、それをきっかけに百人一首に取り組むことにしました。使っているのは「五色百人一首」。２０枚ずつ五色に分かれていて、１回に２０枚だけやります。
１対１（人数が合わない時は３人で）の対戦で、勝った人はランクが上がっていくので、１枚とる度に歓声があがります。
　やっていくうちに子どもたちはだんだんと夢中になり、百人一首を覚えた子も増えてきました。札を読む前の集中した瞬間や札を取ったときのうれしそうな顔がたまりません。

教職員からも歌のプレゼントをしました。

６年生は，和太鼓や平太鼓なども取り入れて，「八木節」を演奏しました。下級生の子どもたちは，あこがれのまなざしで，その演奏をじーっと聴いていました。

いい思い出は，努力してつくるもの。今日までみんなで力を合わせて，練習してきた成果が今日の発表となり，子どもたち一人一人の心の中に，いい思い出として残ったのではないかと思います。

１年生

１年生は，折り紙をちぎって虹を作ったり、みんなで楽しく遊んでいる様子を塗り絵で表したりして掲示しました。
そして，代表の子どもが「あ・り・が・と・う」と胸に一文字ずつ付けておどりながら，６年生とのつながりを大切にしたいという思いを込めて，「ね」という歌を歌いました。
また，鉛筆立てとペーパースタンドを兼ね備えたペーパーウエイトを紙粘土で作り，プレゼントしました。

５年生

５年生は，「６年生におくる字」として書いた漢字一文字を貼り合わせて，掲示しました。そして，６年生にアンケートをとり，中学校生活で楽しみにしていることベスト３の部活，弁当，英語の授業を「ワクワクドキドキ中学生」という寸劇で紹介しました。

４年生

４年生は，版画で作った花に，裏から色を付けて作品を作り，「一人一人の花をさかそう」というタイトルを付けて掲示しました。
そして，６年生の素晴らしいところを寸劇で表現したり，リコーダーによるマーチングを行ったり，「威風堂々」のメロディーに合わせて歌詞を作って歌のプレゼントをしたりしました。

３年生

３年生は，自分たちで考えたデザイン画の中から選んだ１作品を自分たちで大きな紙に下絵を描き，小さくちぎった折り紙を貼って虹や花を作り，掲示しました。そして，「ビリーブ」と「ありがとう６年生」の歌をプレゼントしました。

２年生

２年生は，楽しかったことを紙版画にして表し，それを切り抜いて台紙に貼り，掲示しました。そして，代表の子どもたちが，６年生に応援団のようにしてエールを送った後，「レッツゴーいいことあるさ」の歌をプレゼントしました。

企画委員会による交流ゲーム

はじめに，企画委員会が「○×ゲーム」「猛獣狩りに行こうよ」「貨物列車」を行いました。１年生から６年生までが入り交じって，楽しくゲームを行いました。
次に，２年生から３年生，４年生，５年生，１年生，教職員，６年生と順に，発表を行いました。

３月４日（金），児童会企画委員会が企画し，６年生を送る会を行いました。
子どもたちのめあては，「６年生の思い出に残り，中学校へとはばたくことができる楽しい会にしよう」でした。
６年生がアーチの中を通って入場し，６年生を送る会が始まりました。

　３月１日（火）６校時，国語科「六年生におくる字をすいせんしよう」の学習として，５年生一人一人が，もうすぐ卒業する６年生へ，思いを込めて，漢字一字をおくりました。
　６年生に伝えたい思いを表すのにふさわしいと思う漢字一字を選び，漢字辞典等を使って意味などを調べ，漢字の意味やおくる理由，中学校へ行ってから頑張ってほしいことなどを話しました。
　５年生は６年生の前に立ち，漢字一字を見せながら，緊張しながらも笑顔でスピーチをしていました。
　５年生の子どもたちからは，「６年生が静かに聞いて，拍手をしてくれた」「カードをよく見ながら聞いてくれた」等の感想が出ました。６年生の落ち着いた様子から，５年生も学ぶことが多かったようです。
５年生も６年生も少し緊張しながらの楽しい交流の時間をつくることができました。

　平成２７年度も残すところ１ヶ月を切りました。
　１ヶ月後には，子どもたちはそれぞれ，進学，進級します。
　子どもたちには，人との関わりの中で，自分を磨き，高めてほしいと思います。それは，学力を確実に身に付けることであり，自律し，人と協調し，人を思いやる心などの豊かな人間性を身に付けることであり，たくましく生きるための健康や体力を身に付けることだと考えています。
　そして，社会に貢献する人へと成長してほしいと思います。
　これが，私たちがめざすところの学校教育目標です。

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＜寒梅　　新島襄＞
庭上の一寒梅　　　　　　　　　ていじょうのいちかんばい
笑って風雪を侵して開く　　　　わらってふうせつをおかしてひらく
争わず　又　力めず　　　　　　あらそわず　また　つとめず
自ずから百花の魁を占む　　　　おのずから　ひゃっかのさきがけをしむ

<意訳>
庭先にある一本の早咲きの梅がある。きびしい風や雪の寒さにもめげず笑っているかのように、平然と咲いている。
一番に咲こうと、他の草木と争うこともなく、また独り力んでいるふうでもなく、それでいてあらゆる花のさきがけとなって咲いている。