１年生が，広島市保健所食品保健課の方から，上手な手洗いの方法を学びました。
　まず，手の汚れやすいところはどこなのか色を塗って確かめたり,脱脂綿を使って,自分の手の汚れを確かめたりしました。
　次に，洗っていない手のばい菌を見せてもらいました。手の形いっぱいに，ばい菌が見えたので，とても驚いていました。
　最後に，手洗いの順番や気をつけるポイントを教わりながら，手を洗いました。
　おかげで，みんな手洗い名人になりました。

図工でカラーポリ袋を使って，造形遊びをしました。子どもたちは，ポリ袋をつないでトンネルを作ったり，ふくらませてドーナツのようにしたり，切り開いて組み合わせ，空飛ぶじゅうたんのようにして走ったりして楽しんでいました。遊び心をもって作っているうちに，どんどん発想が広がっていったようです。

５月１７日に新しい学年になって最初の書写（毛筆）がありました。読み聞かせの先生として子どもたちに親しまれている新庄先生が，指導してくださいました。３年生にとっては初めての毛筆でしたが，４年生が準備や片付けなど優しく教えていました。
記念すべき作品の第１号は，「へのへのもへじ」でした。子どもたちは，半紙いっぱいに楽しそうに書いていました。何枚か書くうちに，大筆の扱いにもだんだん慣れ，始筆や終筆もしっかりしてきました。不思議なことに「へのへのもへじ」の顔が，書いた本人に似ているような気がします。おもしろい表情の「へのへのもへじ」を見合って楽しみました。

５月１８日（土）湯来中学校・湯来西小学校・湯来東小学校の三校合同運動会を行いました。５．６年生は，どの競技にも一生懸命取り組み，係活動に対しても力を抜くことなく最後まで頑張りました。また，下級生の子が並び方など迷っていることがあると，やさしく声をかけるなど，高学年としての態度もとても立派でした。１００点満点です！！

５月１８日（土）に湯来中学校区（湯来中学校，湯来東小学校，湯来西小学校）の３校合同運動会が，湯来中学校でありました。天候にも恵まれ，絶好の運動会日和となりました。３・４年生の子どもたちは，徒競走や障害物競走，バケツリレー（団体競技），リレー，湯来っ子ソーラン（団体演技），伝統芸能の田楽，そして，地域の方も交えて踊る平成湯来踊りといろいろな種目に出場し，力一杯頑張りました。

・図画工作科で取り組んでいた，クラスでの共同制作「風が見えたら」の作品が出来上がりました。作品名は「虹」です。最後のビニールテープを結び付けると，さっそくみんなで，グラウンドの風の通る場所へ運び設置しました。取り付けると子どもたちから「きれい〜」「風が吹くともっときれいになるね」「最後まで頑張ってよかった〜」「ずっと長い間飾っていてほしい」というような声がたくさん上がりました。

５月１３日（月）田植えをしました。とっても暑くなった午後でしたが，子どもたちは，弱音を吐くこともなく，泥だらけになりながらも最後まで作業をがんばりました。
足をとられてこけてしまう場面もありましたが，最後には川の水できれいに洗い落しました。

５月１３日（月）に地域の方の協力を得て，学校の裏の田んぼで田植えをしました。縦約３０ｍ，横約１０ｍの田んぼに９人で植えていきました。最初は慎重に，慣れてくると田楽の歌を歌いながら・・・。そのうち，油断した子が尻もちをつくと，それに続いて１人，また１人と尻もち。田んぼには，お尻の跡がしっかりついていました。
植え終わったら，泥んこになったあしを水路でジャブジャブ。気持ちよさそうに水しぶきをとばしていました。

５月８日（水）に水内川漁協のお世話で，アユの稚魚を学校前の水内川に放流させてもらいました。今回放流したアユは，３万匹。全部で５回放流するということなので，合わせて１５万匹のアユの稚魚が水内川に放流されるそうです。
子どもたちは，元気に育ってほしいという願いを込めて，そっと送り出し，気持ちよさそうに泳いでいるアユの姿を見つめていました。

・5月8日（水）アユの放流体験学習がありました。バケツに入れていただいたアユの稚魚をとても大事そうに川べりまで運び，とてもやさしく川に放している姿が印象的でした。5.6年生は自分の放流体験が終わったら，低学年の子のそばについてあげるなど，高学年としての活動も立派でした。最後の水内川漁協さんのお話も，しっかり聞くことが出来ていました。

４月３０日（火）全校で安佐動物公園に遠足へ行きました。この遠足は，縦割り班での行動となるため，高学年である５．６年生は，リーダーとして班をまとめていかなくてはなりません。低学年の思いをよく聞き，みんなが楽しかったと思えるような遠足にしようと一生懸命頑張っていました。動物を見るよりも，まずは班の子を見る。表情の変化に気づいたら，すかさず声をかけるなど，とても立派にリーダーとして動いていました。帰りのバスを降りた低学年の子が「今日１日とっても楽しかった」と話していたのは，高学年のがんばりがあったからこそだと思います。

安佐動物公園へ遠足に行きました。(4/30)４つの縦割り班に分かれて行動しました。２班の４年生の女の子２人は，１年生の女の子を優しく気遣いながら，園内を見て歩いていました。
動物たちと触れあえる「ぴーちくパーク」では，フン取りの体験も一緒にしている姿が見られました。クジャクが大きく羽を広げて歓迎（？）してくれました。

３年生の理科は教頭先生に，社会科は校長先生に教えてもらっています。３年生は，３人だけですが，頑張って学習に取り組んでいます。
先日(4/24)，社会科「学校のまわりの様子」の学習で，校長先生と一緒に町探検に出かけました。３年生の３人は，全員バス通学。学校の周りのことは知っているようで案外知らないのではないでしょうか。休憩時間に外を見ると，郵便局の辺りを歩いているのが見えました。いろいろ発見をしたことでしょう。その後，うれしそうに教室に帰ってきました。
一方，４年生は，理科で「体のつくりと働き」の学習をしました。自分の体の関節を動かしたり，腕の筋肉を触ったり，大型テレビでデジタル教材を見たりして興味深く学習を進めました。（ペーパーガイコツもおまけで作ってみました。）

身近にある物を使って，生活に役立つ物を工夫して作りました。１回目は，紙皿に色マジックで思い思いに模様をかき，皿回しをして楽しみました。２回目には，空き瓶や空き缶，トレイなどに絵具を混ぜてカラフルにした紙粘土を貼り付け，ペン立てや小物入れを作りました。白い粘土に絵具を少し混ぜると，パステルカラーの紙粘土に早変わり。優しいきれいな色の作品ができました

３年生３人，４年生６人の合わせて９人の複式のクラスです。この１年間，お互いに学び合う中で，心も体も大きく成長してほしいと願っています。
これは，音楽の授業の１コマです。３年生は，初めてのリコーダーに挑戦。４年生が，指の使い方やタンギングを手本を示しながら優しく教えます。３年生が合格すると，４年生は自分のことのように喜んでいました。
なかなかやるな３年生！　頼りになるぞ４年生！！