一度，もみじの部屋の端から端までつなげたドミノを倒してみたけれど，途中で何度か止まってしまいました。


「どうして止まっちゃったんだろう？」
「分かれ道でうまくいった方とうまくいかなかった方では何がちがうのかな？」

　実験しながら確かめます。

　そうして，「もう一度やってみよう！」

一度目の体験では満足せず，みんなで協力してドミノを組んで再度チャレンジです！


　うまくいかなかった時こそ，次への遊びにつながります。

　大きい組さんは，最近ドミノを長く長くすることを楽しんでいます。。

その時々で場所は変わっていますが，今日はもみじの部屋で数人が楽しんでいました。

　部屋の端から端までドミノを長く伸ばしてみたいと，
「僕はこっちからやるからね！」
「ここは，曲げてみようや！」
「私はここからやるから後でつなげようね！」
と，友達と考えを出し合い，協力して作りました。


　部屋の端から端まで到達すると，「先生を呼んで来ようや！」と。職員室まで呼びに言行っていましたよ。

カウントダウンして，楽しんでいました。

　カードと同じ大きさの絵を予想するカードゲームがあります。


　最初は，「ここだ！」「嫌，こっち！」と予想していましたが，じっとカードを見つめて・・・

そのうち，自分の指で長さを比べて予想してみたりしていました。


　長さや形の大きさ，広さの感覚を使って遊んでます。

　小さい組さんが大縄にチャレンジ中。


　先生ではなく友達が回す縄に入ろうと，縄の動きをよく見てタイミングをはかって・・・


「引っかかっちゃった！もう一回行くね！」


　友達と協力して，自分たちで遊ぶ姿がたくさん見られるようになりました。

　午後からのけん玉検定に向けて，朝から頑張っていました。


「６までは行けるのに，７の壁が越えられない！」

　何度も何度も挑戦していました。

　１０まで行けたら，大喜びで先生の所へ報告に行きました。


　強い心で，チャレンジしています。

　お部屋にあったパズルを楽しんでいた子供たち。

　パズルのピースの形や，絵をヒントに遊んでいましたが，
「この赤いのって何だろう？りんごじゃないし・・・，さくらんぼかな？」
「そんなわけないよ。だってさくらんぼって２つで１つになって出来るじゃない？」
「この色と形は，フウセンカズラじゃない？」


　絵の色や形を見ながら，これまでの栽培した経験や見たり知ったりしていることから考えていました。

　テラスの柱をじっと見つめて・・・

「先生！ここにハートがあるよ！」
「見て！こっちには猫の形もある。面白いね〜。」


　偶然できた形がいろいろなものに見えて面白かったようです。


　子供たちは，身の回りの物の中にいろいろな形を見つけたり，様々な材料で形作りをしたりして遊んでいます。

　ゆり組さんも，大きい組さんの頑張る姿に影響を受けて，
「大きい組さんみたいになりたい！」
「できるようになりたい！」
と大縄跳びや一輪車，竹馬に跳び箱と，いろいろなことにチャレンジしています。



　さすが，もうすぐ大きい組さん！
ちょっとのことでは諦めません。
何度も何度も挑戦するその目には力強さを感じます。

　今回の詩は，たべものに関する詩です。


　幼稚園の生活の中には，擬音語や擬態語がたくさん使われています。

子どもたちも，「ふわふわ」「もこもこ」といった擬音語や擬態語を遊びの中でたくさんつぶやいています。

　今回は，擬音語や擬態語がたくさん使われていて，ひらがなを一生懸命に読みながらどこにどの言葉が入るのかを予想しています。
　予想したところに言葉のカードを貼ったり，剥がして移動させたりして楽しんでいます。


　みんなの予想はあっているのかな？

　大きい組さんの部屋で少しずつ折ってきた折り鶴。


　今度は，何やら数を数えながら糸に通しています。



　現在糸に通した鶴の数は１３５。

　いくつまでいくのかな？

　ミニコンサートが無事に終わり，さらに自信を付けたからでしょうか？

　外でいろいろなものにチャレンジする大きい組さんがたくさんいましたよ。


「けん玉やってみよう！」
「４回までは行けるんだけど・・・。」

「久しぶりに跳び箱で５段跳びたい！」
跳び箱をクロスさせて，縦と横に交互に跳んでいく技にもチャレンジです。


　新しく届いた一輪車を出してきて，先生も一緒にチャレンジ！
「ここまで行けた！」
「次は線を越えよう！」

　それぞれのめあてをもって頑張っていました。

　園長先生との弁当会の後から，大きい組さんの部屋では坊主めくりが大人気。


　何が出るのかドキドキしながら，見ています。

　一喜一憂しながら大盛り上がりです。

　今日は大きい組さんのミニコンサート。

　でも，実は最初のお客様は３日前に保育参観に来られた山本小学校の先生でした。


　だれかに見てもらい，褒めてもらうことで，自信をもったようです。

　さぁ，いざ本番！

　好きな遊びの片付けの時間。

　大きい組さんが片付ける姿をじっと見ていた小さい組さん。

　そのうち，大きい組さんと一緒に片付けを始めた小さい組さん。


　大きい組さんの姿から，どうやって片付けたらいいのかを見て，まねて自然と学んでいきます。

　きっと来年，またこうやって自分たちの姿で小さいお友達に教えていくのでしょうね。

　なかよしハウスの前に椅子で作ったテレビが登場。

「何が見られるの？」と聞いてみると，
「オリンピック！」


「これは，スキーだよ。」
「テレビからいなくなった！あっ，戻ってきた！」

　あまりに速いスピードにカメラも追いつかないのか，画面からいなくなる選手でした。


　話題のオリンピックも遊びに取り入れています。

　出来た線路を使って，今度は電車ごっこ。

「かもつれっしゃ」の歌を歌いながら，どんどん電車は長くなっていきます。


　そのうち，線路を飛び出して・・・
大きい組さんが，電車に手を振ってお見送りしてくれていましたよ。



　つながることを楽しながら，なりきって遊ぶ小さい組さんです。

　ライン引きを使って，何やらたくさんの線を引いていました。

「線路ができた！」

　線路を踏まないようにぴょんぴょん跳びながら進んで楽しんでいました。

　線路の幅や長さを考えて，楽しい遊びになるように本数を増やしたり伸ばしたりしていました。

　小さい組さんが鉄棒で逆上がりに何度もチャレンジしていました。

　大きい組さんがそれを見て，
「持ち方がこう（順手）じゃなくて，こう（逆手）にするといいんだよ。
私も最初できなかったけど，できたんだよ。」
とやって見せながら教えてあげました。


　それを聞いた小さい組さんが再度チャレンジすると，何と１回で出来て大喜び！


　自分の経験から学んだことを，上手に小さなお友達にも伝えることができました。


　

　鉄棒の下に寝転がっていたので「何しているの？」と聞いてみると，

「パソコンでお仕事をしているの！」

　どうやら鉄棒の下のマットのでこぼこがキーボードみたいに見えたようです。

　指を動かし，キーボードをうって大事な書類を作っていたのでしょうか？



　しばらくすると，
「そろそろお昼だから，ご飯を食べに行ってきます！」


　子供たちは，いろいろなものを何かに見立てたり，生活で見たり聞いたりしたことを取り入れてイメージをもって遊んでいます。

　大きな氷が出来て大喜びの子供たち。

「どこなら氷ができるかな？」
「葉っぱや花を入れてみたいな。」


　今日は，様々な容器に水を入れて，幼稚園のいろいろな所に置いて帰ったようですよ。

「先生，来てよ！ここなら風がいっぱい吹いて，氷ができそうじゃない？」

子供たちなりに一生懸命考えて，「寒いところ」を探していました。


　木曜日が楽しみだね♪