本日は、５，６年生の参観授業と学級懇談会がありました。
５年生は、学校放送番組を活用した道徳の授業を見ていただきました。子どもたちは、自分の考えを友達と交流することで深めていました。
６年生は、体育館で音楽発表会を行いました。全員でのリコーダー奏や合唱、クラスごとの器楽合奏を聴いていただきました。これまでの練習の成果を発揮し、みんなで心を合わせて歌ったり演奏したりしていました。
学級懇談会では、和やかな雰囲気の中で、子どもたちの成長や今後について交流することができました。

保護者の皆様、ご多用の中ご参観くださりありがとうございました。

本校６年生は昨年１１月にこころの劇場「ガンバの大冒険」（劇団四季）を観劇しました。
その感想文やイラストを中国新聞社主催の第８回「『こころの劇場』感想文・イラストコンクール」に応募しました。
写真のイラストが８８校３５０７点の中から「こころの劇場賞」に入賞し、中国新聞「こころの劇場」特集に掲載されました。

※中国新聞社の了承を得て掲載しています。

来年度１１月に本校で開く放送教育・視聴覚教育全国大会に向けて、全体研修を行いました。
目指すべき未来型授業について確認したり、継続視聴してみたい学校放送番組について一人一人が考え交流したりしました。
日々の授業がつながっての大会での授業公開となるよう、授業改善に取り組んでいきたいと思います。

今年度最後の独自献立に、総合的な学習の時間「つながろう　地いきと友だち　広島菜」や広島菜漬けづくりでお世話になったＪＡユース、若農家の方においでいただき、３年生が給食交流しました。
最後に、育てられている野菜や広島菜のことについての質問にも答えていただき、学習をつなげることができました。

６年生が地場産物を取り入れて考えた広島らしい献立も最後のクラスとなりました。

６年５組が考えた今日の献立は、
　パン
　レモンさっぱり瀬戸内の味
　三種の肉の神　カレーメン
　いちごゼリー
　牛乳　　　　　　　　　　です。

今日の献立にも、もちろん広島菜を使っています。いちごも川内で育てられたものです。
カレーメンには、子どもたちの発想で、牛肉、豚肉、鶏肉の３種類が入っていました。
自分たちの考えた献立、おいしそうに味わって食べていました。

　同じ敷地内にある幼稚園の避難訓練に、はしご車が来ました。
　運動場で体育をしていた子どもたちは、気になりながらも集中して学習していました。

いよいよ次の日曜日がオタフクカップです。
本日は、ビブスを着てたすきも掛けて、本番さながらに練習をしていました。
日曜日は、練習の成果を充分発揮してほしいと思います。

　パソコンルームでは、６年生がインターネットを使って調べ学習をしていました。日本と関係の深い４つの国から１つ選んで、町の様子や人々の仕事などについて調べたそうです。
　タイピング大会や卒業文集づくりなどでもＰＣの技能を高めたので、自分で上手に調べることができていました。

本日は、３年生・４年生の参観授業と学級懇談会でした。
学校放送番組を集中して視聴したりポスター形式で発表したりするなど、子どもたちはこれまで学習してきた力をしっかり発揮していました。
学級懇談会では、ビデオや写真で普段の学習の様子を見ていただいたり、子どもたちの成長をお家の方にふり返っていただいたりしました。
保護者の皆様、ご多用の中おいでいただきありがとうございました。

本日は、１，２年とほほえみ学級の参観授業と学級懇談会がありました。
道徳、国語科、算数科など教科はいろいろありましたが、どの学級も、学校放送番組や実物投影機などメディアを活用した授業を見ていただきました。子どもたちは自分の考えをワークシートに書いたり、手を挙げて発表したりして意欲的に学習していました。
　懇談会でもビデオや写真、スライドでこれまでの子どもたちの様子を見ていただいたり、次の学年に向けての説明を聞いていただいたりしました。
保護者の皆様、ご多用の中ご来校いただきありがとうございました。

　本校業務員が作っていたのストラックアウト、ジャンプ台、バランスボードが完成しました。
　今朝はその紹介、使い方や約束などについてビデオ放送がありました。早速、大休憩、昼休憩には、長蛇の列でした。
　みんなで大切にするとともに、約束を守りながらしっかり使ってほしいと思います。

低学年も、５回目になるとずいぶん記録が伸びています。

本日の記録
　１年６組…　７７回
　２年６組…１６５回
　３年３組…１３３回

声を掛け合い息をそろえて跳んで、まだまだ記録を伸ばしてほしいです。

本日の入学説明会でお配りした「入学のしおり」を、画面右にある「学校だより」の欄にＵＰしました。

４月から入学する１年生の保護者の方にご来校いただき、入学説明会を行いました。
１年生の主な行事をスライドで見ていただいたり、入学までに身につけてほしいことなどの説明を聞いていただいたりしました。
入学までの準備をお子さんと一緒に楽しんでいただきたいと思います。
子どもたちも教職員も、ご入学を心よりお待ちしています。

「長縄に挑戦」も５回目です。
今日の記録は
４年５組…２６２回
５年５組…２２４回
６年１組…２３４回

久しぶりの暖かい日差しの中で、クラスで声を掛け合い気持ちを合わせて跳んでいました。

地場産物を取り入れて考えた広島らしい献立、パート４は６年２組の考えたものです。
メニューは、
　ごはん
　野菜たっぷりかきあげ
　とろーける汁
　牛乳　　　　　　　　　　　　　です。

川内で栽培された広島菜、水菜、白菜を使わせていただきました。とろーける汁には、もち（白玉）が入っています。

今日は、献立づくりの参考にするために、広島菜の料理を作って振る舞ってくださった地域の女性会の方にご来校いただき、給食を一緒に食べていただきました。
　お話をしながら、なごやかに食べることができました。

　体育の学習に行っている１年生の教室をのぞいてみると、全てのいすがきちんと収められていました。
　整った教室は、気持ちがよいです。

　家庭科「共に生きる生活」の学習で、家族に日頃の感謝を伝えるために小物づくりに取り組んでいます。
　なみ縫いや縫いとりなど、これまで学習してきたことを生かし、ありがとうの気持ちを込めて一針一針丁寧に縫っていました。

今年度最後の委員会でした。

給食委員会では、各クラスが給食を間食したときに渡す「りんごの実」を切ったり、「りんごの実」が１５個集まったら贈る「からっぽ賞」の賞状を作ったりしていました。どちらも、給食をしっかり食べてほしいと願いをこめて、丁寧に作業をしていました。

集会委員会では、「６年生を送る会」でするクイズの答えを画用紙に大きく書いていました。廊下で、遠いところから見ても文字が見えるか確かめるなど、みんなに分かりやすいように考えているところが、さすが高学年だと思いました。

　今月のテーマは「ものの見方・考え方を変えてみる」です。

上の写真…見方を変えると見えてくるものが違う絵です。
中の写真…リフレーミング（ものの見方・考え方を変えること）して、短所が長所に変わる考え方が、カードをめくると分かるようになっています。
下の写真…ほめるテクニックと励ますテクニックについての具体的な言葉を、箱から取り出して場面に合わせて貼れるようにしています。

見方・考え方を少し変えて、自分も友達も、よいところを見つけられるようになってほしいと思います。